QUESTÃO 8 As artes marciais vão além do treinamento físico, incorporando valores que moldam o comportamento e o caráter de seus praticantes. Nesse contexto, princípios como respeito, autocontrole e disciplina são considerados elementos fundamentais. A filosofia que sustenta essas práticas complementa o aprendizado técnico, criando um equilíbrio entre corpo e mente. ROSA, J. L. Lutas. […]
QUESTÃO 7 O Taekwondo tem sua origem há mais de dois mil anos. Trata-se de uma arte marcial coreana sistemática e científica que ensina mais do que habilidades físicas de luta. O Taekwondo é caracterizado pela unidade do corpo, mente e vida, bem como pela unidade da postura e confrontações. Ao praticar a luta, deve-se […]
QUESTÃO 6 As artes marciais possuem uma profunda filosofia e são fundamentadas na disciplina. Além de treinar o corpo, elas buscam desenvolver a mente e o espírito dos praticantes. Por meio de princípios como respeito, humildade, autocontrole e perseverança, as artes marciais incentivam valores morais e éticos, promovendo o crescimento pessoal e a busca por […]
QUESTÃO 5 A palavra Judô tem por significado: Ju (suave) e Do (caminho ou via), ou seja, “caminho suave”. Jigoro Kano, considerado o fundador, e também o principal desenvolvedor do judô com o propósito educacional, desenvolveu uma linha filosófica baseada no conceito ippon-shobu (luta pelo ponto perfeito) e um código moral. Além disso, Kano fundou […]
QUESTÃO 4 O papel do treinador de lutadores vai além do simples ensino de técnicas de combate. Ele é responsável por desenvolver o potencial dos atletas, considerando aspectos físicos, técnicos e psicológicos. Isso inclui a elaboração de estratégias de treinamento individualizadas, o aprimoramento de habilidades específicas da modalidade e o fortalecimento de capacidades físicas como […]
QUESTÃO 3 As modalidades de lutas presente nos Jogos Olímpicos são um verdadeiro espetáculo de habilidades atléticas e reúnem lutadores de altíssimo nível para competir pela tão sonhada medalha de ouro. Durante as Olimpíadas, fica possibilitado que a vertente cultural e histórica dessas lutas, que são praticadas em diversas culturas em todo o mundo ao […]
QUESTÃO 2 O judô, criado por Jigoro Kano em 1882, foi concebido como um sistema que combina aspectos físicos, mentais e espirituais, promovendo o fortalecimento integral do indivíduo. Kano, conhecido como o “Pai dos Esportes Japoneses”, estruturou o judô com base em princípios científicos e valores éticos, criando o Instituto Kodokan como um centro de […]
QUESTÃO 1 Pesquisas científicas têm demonstrado que a prática de lutas e artes marciais, quando incorporada como uma modalidade esportiva, pode trazer uma ampla gama de benefícios para a saúde física, mental e social dos praticantes ao longo de toda a vida. Essas atividades não se restringem apenas à juventude, sendo igualmente recomendadas para pessoas […]
QUESTÃO 10 O Tênis de Mesa é um esporte institucionalizado desde 1926, ano da fundação da International Table Tennis Federation. É reconhecido como esporte Olímpico desde 1977, sendo incluído pelo Comitê Olímpico Internacional no Programa Olímpico de Verão, iniciando sua participação nos XXIV Jogos Olímpicos de Seul, em 1988. RIBEIRO, Guelle Juarez Duarte; DA […]
QUESTÃO 9 O ensino de esportes radicais aquáticos na Educação Física escolar pode estimular a valorização da natureza, o trabalho multidisciplinar e o desenvolvimento da autonomia dos(as) estudantes. Flores et al. (2022) apresenta modalidades como surfe, canoagem, kitesurf e mergulho, discutindo sua origem, lógica interna e possibilidades de ensino em diferentes contextos. Fonte: FLORES, P. P. et al. Esportes […]