QUESTÃO 8 O slackline, como prática corporal contemporânea, vem sendo incorporado não só nas aulas de Educação Física mas também como prática de lazer por sua capacidade de desenvolver aspectos fundamentais do movimento, como o equilíbrio, a postura e a concentração, o que o torna desafiador. Além disso, trata-se de uma atividade de baixo custo, […]
QUESTÃO 7 O Parkour é uma prática corporal que, embora inspirada em movimentos naturais como correr, saltar e se equilibrar, exige eficiência, técnica e adaptação ao espaço. Na Educação Física, essa modalidade pode contribuir para o desenvolvimento de múltiplas habilidades motoras, respeitando as etapas do desenvolvimento infantil e juvenil. Para tanto, o professor deve estar atento aos aspectos […]
QUESTÃO 6 Esporte desconhecido do público geral no Brasil, o rugby vem ganhando espaço na imprensa brasileira, sobretudo dentro da televisão por assinatura e da internet, que tornam o esporte de origem inglesa em espetáculo de consumo, ao mesmo tempo que mostra um crescimento vertiginoso no número de adeptos ativos. Em 1986, haviam 19 clubes em atividade, espalhados por somente […]
QUESTÃO 5 O Beisebol possui inúmeras regras que o torna um dos esportes mais interessantes no tocante à estratégia. O objetivo principal do jogo é rebater a bola o mais longe possível e percorrer todas as bases até completar a corrida, ao retornar ao ponto de partida, a “Home Plate”. FLORES, P. P. et al. Esportes complementares. […]
QUESTÃO 4 Analisou-se a prática do beisebol brasileiro a partir do ponto de vista dos descendentes de japoneses que vieram atraídos pelo ouro negro (café), e com o intuito de lazer para aliviar a forte pressão do trabalho árduo da semana. Fizeram deste esporte um legado para novas gerações, tendo como tema a “filosofia do […]
QUESTÃO 3 Durante uma competição estudantil, dois estudantes jogam uma partida de tênis de mesa com regras oficiais. No primeiro set, Alberto inicia sacando. O jogo segue equilibrado, e o placar atinge 10 x 10. Após algumas trocas de pontos, Alberto vence o set por 13 x 11. No set seguinte, é a vez de […]
QUESTÃO 2 Sabe-se que o tênis de campo surgiu há centenas de anos atrás, mas suas raízes fundamentais têm uma origem um tanto obscura. Das mais aceitas corrente de estudos, uma afirma que tal esporte teria surgido de um jogo romano que sofreu adaptações primárias no País Basco e recebeu então o nome de “jeu […]
QUESTÃO 1 No processo de ensino do rugby, variações como o Touch Rugby e o Tag-Rugby oferecem abordagens acessíveis e adaptáveis, permitindo que professores trabalhem fundamentos da modalidade com diferentes públicos, idades e níveis de habilidade. Essas variações reduzem ou eliminam o contato físico, promovendo segurança e inclusão, o que as torna adequadas ao contexto […]
QUESTÃO 10 O ensino dos esportes de raquete exige do profissional de Educação Física não apenas o domínio das regras e lógica interna, mas também o conhecimento técnico dos fundamentos que estruturam o jogo. No livro Esportes Complementares (Flores et al., 2019), são descritos diversos movimentos executados no tênis de campo e no tênis de mesa, como forehand, […]
QUESTÃO 9 Durante uma aula de minibeisebol adaptado, a professora organizou os alunos em duas equipes de seis jogadores. Na equipe A, Pedro está com o bastão e rebate a bola. Ele consegue correr e alcançar a primeira base com sucesso, sem ser eliminado. Em seguida, Ana rebate a bola e Pedro corre em direção […]