Questão 9 Texto 1Para a compreensão acerca de quem são os profissionais da educação, é central entender a categoria trabalho docente. Segundo Oliveira (2010), o trabalho docente integra os sujeitos que atuam no processo educativo, exercendo a função de educar ou de contribuir para a ação de educar.OLIVEIRA, D.A. Trabalho docente. In: OLIVEIRA, D. A.; DUARTE, […]
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Questão 8 “O termo modalidade de educação diz respeito aos diferentes modos particulares de exercer a educação, implicando a forma, o modo como tais graus de ensino são desenvolvidos” (Libâneo; Oliveira; Toschi, 2012).LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. de.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.Com base no conceito de modalidade […]
Questão 7 Políticas de governo são marcadas temporalmente, possuindo, via de regra, a duração de um mandato governamental — aquele em que a política foi definida e implementada pelo grupo que está no poder do estado. Nesse sentido, caracterizam-se por projetos educacionais ligados à perspectiva política específica de quem exerce o poder.Um exemplo seria o […]
Questão 6 O Ministério da Educação (MEC) elaborou a BNCC como um documento normativo. Isso quer dizer que ela regulamenta todos os conteúdos mínimos, cujo aprendizado deve ser assegurado a todos os estudantes, de todas as escolas de educação básica no Brasil. Esse documento conceitua a BNCC como: “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é […]
Questão 5 Texto 1A reflexão sobre o currículo é fundamental, uma vez que, como pontua Apple (2001), ele se manifesta como um instrumento de poder. Quando sua definição é orientada por certos grupos sociais, torna-se evidente quais projetos são disseminados através das políticas curriculares.APPLE, M. Educação e Poder. Portugal: Porto, 2001.Texto 2A aplicação do currículo, na […]
Questão 4 Texto 1Dados da Pesquisa Amostral por Domicílios Contínua (Pnad-C) de 2023 mostram que 92,5% dos domicílios particulares no Brasil têm acesso à internet. Embora esse percentual seja elevado, 7,5% dos domicílios ainda não possuem esse acesso, com destaque para as áreas rurais, onde 19% não têm conectividade. Essa ausência de acesso à internet […]
Questão 3 Texto 1A configuração legal do direito à educação envolve elementos estruturantes que definem não somente sua natureza jurídica, mas também as responsabilidades do Estado e dos cidadãos. Para pedagogos que atuarão no sistema educacional, compreender essas dimensões é fundamental para a análise crítica das políticas educacionais e sua implementação.Texto 2O direito à educação […]
Questão 2 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define diferentes modalidades de ensino, entendidas como formas específicas de organizar e desenvolver a educação em distintos níveis e etapas. O conceito de modalidade, portanto, refere-se aos modos particulares de oferta educacional, que determinam como os processos de ensino e aprendizagem são estruturados. […]
Questão 1 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que […]
Questão 10 Dentre os direitos que foram objeto de grande reivindicação para inserção na CF/88, está o direito à educação. Saviani (2013) ensina que a década de 1980, na qual ocorreu a abertura democrática, foi muito profícua em relação à criação de associações e organização social em torno da luta por uma educação pública e […]