Arquivos de Categoria: Atividades

Dentro do contexto escolar, o ensino de música passa pelo crivo das instituições, em que cada uma possui valores e abordagens diversas.

  Dentro do contexto escolar, o ensino de música passa pelo crivo das instituições, em que cada uma possui valores e abordagens diversas. O educador musical precisa elaborar suas atividades considerando o contexto específico de cada espaço, para melhor atender. Os conteúdos necessitam de diferentes tipos de abordagem, novas maneiras de como aprender e ensinar. […]

A prática do ensino de música é amplamente difundida em diferentes espaços. Em sua maioria, são aplicados métodos tradicionais em que o educador reproduz, na melhor das intenções

  A prática do ensino de música é amplamente difundida em diferentes espaços. Em sua maioria, são aplicados métodos tradicionais em que o educador reproduz, na melhor das intenções, uma cópia da abordagem aplicada por seu professor. Essa realidade é bastante comum, principalmente no ensino de um instrumento musical. Dentro do contexto escolar, o ensino […]

O sistema Dalcroze (métodos ativos) parte do ser humano e do movimento corporal estático ou em deslocamento para chegar à compreensão, fruição, conscientização e expressão musicais.

  O sistema Dalcroze (métodos ativos) parte do ser humano e do movimento corporal estático ou em deslocamento para chegar à compreensão, fruição, conscientização e expressão musicais. A música não é um objeto externo, mas pertence, ao mesmo tempo, ao fora e ao dentro do corpo. O corpo expressa música, mas também transforma-se em ouvido, […]

ATIVIDADE 1 – MUSIC – PRÁTICA INSTRUMENTAL DE TECLADO – 52_2026

ATIVIDADE 1 – MUSIC – PRÁTICA INSTRUMENTAL DE TECLADO – 52_2026   O sistema Dalcroze (métodos ativos) parte do ser humano e do movimento corporal estático ou em deslocamento para chegar à compreensão, fruição, conscientização e expressão musicais. A música não é um objeto externo, mas pertence, ao mesmo tempo, ao fora e ao dentro […]

O homem primitivo sentia a necessidade de se expressar, de se comunicar, e como ele ainda não possuía uma linguagem falada estruturada e estava longe de iniciar o treino da escrita

    O homem primitivo sentia a necessidade de se expressar, de se comunicar, e como ele ainda não possuía uma linguagem falada estruturada e estava longe de iniciar o treino da escrita, a Arte surgiu para suprir essa necessidade. Logo, os homens primitivos pintavam, esculpiam, dançavam e faziam música.     CAVINI, Maristella.  História […]

ATIVIDADE 1 – MUSIC – HISTÓRIA DA MÚSICA: DO SURGIMENTO AO PERÍODO BARROCO – 52_2026

ATIVIDADE 1 – MUSIC – HISTÓRIA DA MÚSICA: DO SURGIMENTO AO PERÍODO BARROCO – 52_2026   O homem primitivo sentia a necessidade de se expressar, de se comunicar, e como ele ainda não possuía uma linguagem falada estruturada e estava longe de iniciar o treino da escrita, a Arte surgiu para suprir essa necessidade. Logo, […]

B) Apresente um texto de até 15 linhas explicando o conceito da campanha, as escolhas visuais realizadas, os objetivos de comunicação e a relação da proposta com o público-alvo.

  B) Apresente um texto de até 15 linhas explicando o conceito da campanha, as escolhas visuais realizadas, os objetivos de comunicação e a relação da proposta com o público-alvo. ORIENTAÇÕES GERAIS: Para a produção da atividade, você pode usar qualquer ferramenta, aplicativo ou programa. Sugerimos o Canva (https://www.canva.com) para quem não tem programa ou […]

A proposta também deve contemplar escolhas visuais consistentes, como paleta de cores, tipografia, elementos gráficos de apoio e estilo de imagens/fotografias, aplicados de forma integrada nas peças desenvolvidas.

  A proposta também deve contemplar escolhas visuais consistentes, como paleta de cores, tipografia, elementos gráficos de apoio e estilo de imagens/fotografias, aplicados de forma integrada nas peças desenvolvidas. A) Desenvolva as seguintes peças: Peça Formato Descrição 1 post para feed (Imagem + Legenda) 1080 x 1080 px, 72 dpi, RGB Post de apresentação da […]

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