ATIVIDADE 1 – POD – DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE – 52_2026     As micoses são infecções causadas por fungos que acometem a pele, os cabelos e as unhas, sendo mais frequentes em ambientes quentes e úmidos, condições que favorecem o crescimento e a proliferação desses microrganismos. Embora a pele possua mecanismos naturais de defesa […]

   As micoses são infecções causadas por fungos que acometem a pele, os cabelos e as unhas, sendo mais frequentes em ambientes quentes e úmidos, condições que favorecem o crescimento e a proliferação desses microrganismos. Embora a pele possua mecanismos naturais de defesa capazes de dificultar a penetração de agentes patológicos, alguns fatores podem comprometer […]

III. Proposta de Intervenção Pedagógica: proponha duas atividades práticas que o professor poderia realizar em sala de aula para estimular esses pré-requisitos, justificando como cada atividade auxiliaria o João Alfredo a superar suas dificuldades atuais. Orientações: – Assista ao vídeo explicativo dessa atividade na Sala do Café. – Elabore um único texto respondendo aos questionamentos […]

Psicomotricidade Fina e Tônus: explique a relação entre o desenvolvimento psicomotor e o “cansaço excessivo” relatado pelo professor. Como o controle do tônus muscular interfere na qualidade do traçado e na autonomia da escrita? III. Proposta de Intervenção Pedagógica: proponha duas atividades práticas que o professor poderia realizar em sala de aula para estimular esses […]

  Identificação de pré-requisitos: com base nas dificuldades relatadas (inversão de letras e desrespeito às margens), identifique e explique detalhadamente como a lateralidade e a orientação têmporo-espacial influenciam o desempenho do aluno. Psicomotricidade Fina e Tônus: explique a relação entre o desenvolvimento psicomotor e o “cansaço excessivo” relatado pelo professor. Como o controle do tônus […]

  Como futuro(a) pedagogo(a), convido você a analisar esse caso, compreendendo que as dificuldades do João Alfredo podem estar ligadas a pré-requisitos que não foram totalmente consolidados.   Para realizar este MAPA, você deverá redigir um texto dissertativo-argumentativo (entre 30 e 45 linhas) respondendo aos seguintes pontos:   Identificação de pré-requisitos: com base nas dificuldades […]

    Um professor do 2º ano do ensino fundamental relata que João Alfredo, seu aluno, demonstra muita dificuldade em copiar do quadro. Ele frequentemente inverte letras (escreve o ‘b’ no lugar do ‘d’), não consegue respeitar as margens do caderno e demonstra um cansaço excessivo ao segurar o lápis. Além disso, percebeu que a […]

  A aquisição da leitura e da escrita não é um processo isolado que se inicia apenas no Ensino Fundamental. Pelo contrário, ela é o ápice de um desenvolvimento que envolve funções neuropsicológicas complexas, muitas vezes chamadas de “pré-requisitos” ou “habilidades preditivas”. Segundo Jose e Coelho (2009), para que a criança aprenda a ler e […]

MAPA – PED – PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA – 52_2026    A aquisição da leitura e da escrita não é um processo isolado que se inicia apenas no Ensino Fundamental. Pelo contrário, ela é o ápice de um desenvolvimento que envolve funções neuropsicológicas complexas, muitas vezes chamadas de “pré-requisitos” ou “habilidades preditivas”. Segundo Jose […]

  Elabore um texto dissertativo de 15 a 25 linhas, sobre a modalidade escolhida, com base nos estudos e pesquisas realizadas. Explique o que a pesquisa representou para você em termos de conhecimento e se você, como futuro profissional da educação, atuaria nessa modalidade, justificando sua resposta.   OBSERVAÇÃO: – Assista ao vídeo explicativo gravado […]