2 — Responda à questão inicial e discorra sobre práticas que fomentem o ensino de estatística (use o texto para lhe ajudar) 3 — Finalize o texto respondendo como o PIBIC é importante e pode contribuir de maneira positiva ou não com o desenvolvimento do ensino de estatística nos anos iniciais. Observação: Escreva seu […]
1 — Inicie o texto dissertando sobre o ensino de Estatística conforme a BNCC. 2 — Responda à questão inicial e discorra sobre práticas que fomentem o ensino de estatística (use o texto para lhe ajudar) 3 — Finalize o texto respondendo como o PIBIC é importante e pode contribuir de maneira positiva ou […]
Agora que você já acessou o material de apoio, sua tarefa consiste em elaborar um texto que seja capaz de responder os seguintes questionamentos: Os conteúdos estatísticos podem ser trabalhados de maneira prática com os discentes nos anos iniciais? Como? E qual a importância do PIBIC para o fomento e desenvolvimento da temática na […]
Nesta perspectiva, é que convido a você, meu caro aluno(a) a fazer a leitura de todo o material de apoio, disponível no material da disciplina, para que você possa compreender melhor algumas nuances do ensino de Estatística no Brasil, bem como propostas de intervenção. Material de apoio: disponibilizado no material da disciplina. Título do […]
A Estatística enquanto conteúdo nos moldes da Educação Básica é relativamente recente, se analisarmos seu contexto histórico, todavia A Estatística está presente em nossa vida cotidiana, relacionando-se com os diversos campos científicos nos ajudando a compreender diversos fenômenos da natureza e da vida social. Nesta perspectiva, é que convido a você, meu caro aluno(a) […]
ATIVIDADE 1 – PED – ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO BÁSICA – 52_2026 A Estatística enquanto conteúdo nos moldes da Educação Básica é relativamente recente, se analisarmos seu contexto histórico, todavia A Estatística está presente em nossa vida cotidiana, relacionando-se com os diversos campos científicos nos ajudando a compreender diversos fenômenos da natureza e da […]
Em roda, a professora mostra os cartões com imagens de várias situações do cotidiano (exemplo: recreio, hora do lanche, entre outros) e conversa com as crianças: “O que fazemos primeiro? O que fazemos depois? O que fizemos ontem? O que vamos fazer amanhã na escola?”. Aqui foi trabalhado qual Campo de Experiências? Justifique sua resposta […]
Após contar uma história, o professor conversa com a turma perguntando: quem eram os personagens? Onde a história aconteceu? O que aconteceu primeiro, depois e no final? À medida que as crianças respondem, o professor registra as ideias em uma cartolina, organizando a sequência da narrativa. Em seguida, as crianças recontam a história coletivamente, cada […]
A professora colocou os bebês em um espaço seguro e confortável, sentados em roda e próximos uns dos outros. Começou uma brincadeira estimulando as crianças a realizarem gestos simples (como bater palmas, dar tchau, colocar a mão na cabeça, sons de animais, entre outros). Essa atividade está relacionada a qual campo de experiências? Justifique […]
Tendo em vista o trecho apresentado, elabore um texto dissertativo (mínimo de 20 e máximo 30 linhas), com uma argumentação clara, articulada e fundamentada teoricamente; inicie com uma breve introdução sobre a importância do trabalho psicomotor na Educação Infantil, em seguida, com apoio da BNCC da Educação Infantil (2018), responda às questões: A professora […]