– Contextualizar e destacar essa influência no seu vídeo.

– Contextualizar e destacar essa influência no seu vídeo. – Demonstrar um trecho dessa música em vídeo (do YouTube, por exemplo) ou tocá-la/cantá-la (30s para essa parte). – Disponibilizar a sua gravação como vídeo não listado no YouTube e inserir o link do vídeo no local indicado no Formulário M.A.P.A. (disponível em Material da Disciplina). […]

– Realizar uma breve apresentação sobre uma música do repertório erudito ou popular brasileiro que tenha fortes influências em alguma manifestação musical de tradição oral, em formato de vídeo (aproximadamente 3 minutos).

– Realizar uma breve apresentação sobre uma música do repertório erudito ou popular brasileiro que tenha fortes influências em alguma manifestação musical de tradição oral, em formato de vídeo (aproximadamente 3 minutos). – Contextualizar e destacar essa influência no seu vídeo. – Demonstrar um trecho dessa música em vídeo (do YouTube, por exemplo) ou tocá-la/cantá-la […]

Você já parou para pensar nas influências que o samba, o maracatu, o axé music e outros gêneros possuem dos elementos rítmicos africanos?

Você já parou para pensar nas influências que o samba, o maracatu, o axé music e outros gêneros possuem dos elementos rítmicos africanos? Esses gêneros musicais têm, em sua execução, instrumentos como atabaques, pandeiros, afoxés e outros de percussão, que costumeiramente encontramos em quase todas as músicas brasileiras e que fazem parte dos nossos encontros, […]

– Tratava-se de música participativa, de apresentação, ou uma mistura dos dois?

– Tratava-se de música participativa, de apresentação, ou uma mistura dos dois? – Quantos músicos presentes? Quais seus instrumentos? – A parte musical tinha um horário delimitado ou ocorria ao longo de todo o evento? – Como era a interação das pessoas no local com a música? – Como era a interação entre os músicos? […]

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