As maneiras de concretizar o planejamento educacional se materializam por meio dos procedimentos de ensino, orientados para a promoção de uma aprendizagem significativa e de qualidade. Para isso, é fundamental compreender tais procedimentos, os quais estão diretamente relacionados às concepções teóricas e filosóficas da educação que fundamentam os diferentes métodos de ensino. MENDONÇA, Camila […]
ATIVIDADE 1 – EDU – DIDÁTICA – 51_2026 As maneiras de concretizar o planejamento educacional se materializam por meio dos procedimentos de ensino, orientados para a promoção de uma aprendizagem significativa e de qualidade. Para isso, é fundamental compreender tais procedimentos, os quais estão diretamente relacionados às concepções teóricas e filosóficas da educação que […]
– Citar duas atividades psicomotoras que podem ser realizadas com a criança para auxiliar em seu desenvolvimento. Atente-se às orientações: – Para responder às questões, é imprescindível que se atente às unidades do livro da disciplina referentes ao abordado nesta atividade e assista às aulas conceituais. – O formulário onde as respostas deverão ser […]
– Quais habilidades adquiridas nesta fase. – Citar duas atividades psicomotoras que podem ser realizadas com a criança para auxiliar em seu desenvolvimento. Atente-se às orientações: – Para responder às questões, é imprescindível que se atente às unidades do livro da disciplina referentes ao abordado nesta atividade e assista às aulas conceituais. – O […]
- Descrever e justificar qual fase do desenvolvimento, segundo a Teoria Walloniana, a criança se encontra. – Quais habilidades adquiridas nesta fase. – Citar duas atividades psicomotoras que podem ser realizadas com a criança para auxiliar em seu desenvolvimento. Atente-se às orientações: – Para responder às questões, é imprescindível que se atente às unidades […]
A partir do exposto acima e os estudos do livro referente a Teoria Walloniana, você deverá realizar uma observação de uma criança, que tenha entre 2 e 10 anos de idade (caso você não conheça nenhuma criança para realizar a observação, você pode supor a idade e descrever as características e demais informações solicitadas a […]
No que se refere ao desenvolvimento psicomotor na infância, temos as fases que compõem cada etapa dessa evolução. É importante salientar que o desenvolvimento psicomotor faz parte do desenvolvimento humano desde o nascimento da criança até os anos finais de vida. O desenvolvimento psicomotor requer habilidades a serem desenvolvidas, tanto pela família quanto pela escola. […]
MAPA – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA – 51_2026 No que se refere ao desenvolvimento psicomotor na infância, temos as fases que compõem cada etapa dessa evolução. É importante salientar que o desenvolvimento psicomotor faz parte do desenvolvimento humano desde o nascimento da criança até os anos finais de vida. O desenvolvimento psicomotor requer habilidades […]
Dentre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil apresentados na BNCC está o brincar. Discorra sobre a importância do brincar para o desenvolvimento emocional e cognitivo. Acesse o link da BNCC: https://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/36402. Atenção: – Não é necessário título. – Elabore sua resposta de forma dissertativa. - Assista ao vídeo explicativo […]
Dentro dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, para crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), encontramos: (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras […]