DESAFIO PROFISSIONAL DE GESTÃO DE MARKETING Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar uma […]
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselho Nacional de Educação. Base nacional comum curricular. Linguagens – Língua Portuguesa – Ensino fundamental – Séries Finais. Brasília, DF: Ministério da Educação; Secretaria de Educação Básica; Conselho Nacional de Educação, 2018. Disponível em:
Por que será analisado: para garantir que as soluções propostas estejam alinhadas às expectativas oficiais de aprendizagem. Textos que poderão ajudar: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselho Nacional de Educação. Base nacional comum curricular. Linguagens – Língua Portuguesa – Ensino fundamental – Séries Finais. Brasília, DF: Ministério da Educação; […]
BNCC – Habilidades de Língua Portuguesa: documento que define as aprendizagens essenciais relacionadas à escrita, leitura e análise linguística. Por que será analisado: para garantir que as soluções propostas estejam alinhadas às expectativas oficiais de aprendizagem. Textos que poderão ajudar: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Conselho Nacional de Educação. […]
Por que será analisado: para embasar intervenções que ajudem o aluno a compreender a função discursiva das estruturas linguísticas. BNCC – Habilidades de Língua Portuguesa: documento que define as aprendizagens essenciais relacionadas à escrita, leitura e análise linguística. Por que será analisado: para garantir que as soluções propostas estejam alinhadas às expectativas oficiais de […]
Gramática Funcional: abordagem que vê a língua a partir das funções desempenhadas no discurso (argumentar, explicar, relacionar ideias). Por que será analisado: para embasar intervenções que ajudem o aluno a compreender a função discursiva das estruturas linguísticas. BNCC – Habilidades de Língua Portuguesa: documento que define as aprendizagens essenciais relacionadas à escrita, leitura e […]
Por que será analisado: para que o estudante perceba que ensinar escrita exige trabalhar propósito comunicativo e estrutura do gênero. Gramática Funcional: abordagem que vê a língua a partir das funções desempenhadas no discurso (argumentar, explicar, relacionar ideias). Por que será analisado: para embasar intervenções que ajudem o aluno a compreender a função discursiva […]
Gêneros textuais e práticas sociais: são formas socialmente estabilizadas de comunicação, com estrutura, finalidade e estratégias próprias. Por que será analisado: para que o estudante perceba que ensinar escrita exige trabalhar propósito comunicativo e estrutura do gênero. Gramática Funcional: abordagem que vê a língua a partir das funções desempenhadas no discurso (argumentar, explicar, relacionar […]
Por que será analisado: para fundamentar atividades de reescrita, reflexão linguística e ampliação de repertório. Gêneros textuais e práticas sociais: são formas socialmente estabilizadas de comunicação, com estrutura, finalidade e estratégias próprias. Por que será analisado: para que o estudante perceba que ensinar escrita exige trabalhar propósito comunicativo e estrutura do gênero. Gramática Funcional: […]
Gramática em uso: entende a gramática como ferramenta comunicativa para produzir sentido, não como lista de regras e classificações. Por que será analisado: para fundamentar atividades de reescrita, reflexão linguística e ampliação de repertório. Gêneros textuais e práticas sociais: são formas socialmente estabilizadas de comunicação, com estrutura, finalidade e estratégias próprias. Por que será […]