7- Por fim, elabore um texto discursivo de até 15 linhas descrevendo a importância da atividade para o trabalho com a criança. Seu texto deve ser fundamentado teoricamente, portanto, atente-se para as normas da ABNT em relação à citação e referências. Você pode se embasar apenas no livro da disciplina ou em outros autores, mas […]

6- Tire fotos do cartaz da receita e do protocolo de observação. Essas fotos devem constar no formulário padrão desta atividade, com uma legenda indicando cada uma das etapas. 7- Por fim, elabore um texto discursivo de até 15 linhas descrevendo a importância da atividade para o trabalho com a criança. Seu texto deve ser […]

5- Faça um protocolo com as observações que auxiliem na avaliação da atividade. 6- Tire fotos do cartaz da receita e do protocolo de observação. Essas fotos devem constar no formulário padrão desta atividade, com uma legenda indicando cada uma das etapas. 7- Por fim, elabore um texto discursivo de até 15 linhas descrevendo a […]

4- Elabore um cartaz com os ingredientes e o modo de fazer de forma que as crianças tenham acesso ao conteúdo e a criança com deficiência múltipla também.  5- Faça um protocolo com as observações que auxiliem na avaliação da atividade. 6- Tire fotos do cartaz da receita e do protocolo de observação. Essas fotos […]

3- Qual receita você sugeriria para a professora? 4- Elabore um cartaz com os ingredientes e o modo de fazer de forma que as crianças tenham acesso ao conteúdo e a criança com deficiência múltipla também.  5- Faça um protocolo com as observações que auxiliem na avaliação da atividade. 6- Tire fotos do cartaz da […]

2- Registrar as características dessa criança com deficiência múltipla, indicando aspectos a serem desenvolvidos (quais potenciais a criança apresenta que podem ser explorados e quais dificuldades); 3- Qual receita você sugeriria para a professora? 4- Elabore um cartaz com os ingredientes e o modo de fazer de forma que as crianças tenham acesso ao conteúdo […]

1- Descrever qual é a deficiência que a criança possui (verifique a definição de deficiência múltipla e pense em uma criança). 2- Registrar as características dessa criança com deficiência múltipla, indicando aspectos a serem desenvolvidos (quais potenciais a criança apresenta que podem ser explorados e quais dificuldades); 3- Qual receita você sugeriria para a professora? […]

Passos a serem seguidos: 1- Descrever qual é a deficiência que a criança possui (verifique a definição de deficiência múltipla e pense em uma criança). 2- Registrar as características dessa criança com deficiência múltipla, indicando aspectos a serem desenvolvidos (quais potenciais a criança apresenta que podem ser explorados e quais dificuldades); 3- Qual receita você […]

Ela pede sua ajuda para organizar a atividade de forma que a criança com deficiência múltipla que está inclusa possa ter acesso ao conteúdo também. Como você vai orientar essa professora?   Passos a serem seguidos: 1- Descrever qual é a deficiência que a criança possui (verifique a definição de deficiência múltipla e pense em […]

Você é professor de educação especial em uma escola de educação infantil. A professora da classe do infantil (crianças de 4 anos a 4 anos e 11 meses) quer trabalhar com as crianças uma receita para desenvolver os conceitos de texto, quantidade e percepção sensorial (olfato, paladar, tato) dos diferentes ingredientes. Ela pede sua ajuda […]