Confeccione um dominó adaptado para um aluno cego (importante que conste uma foto sua elaborando o dominó adaptado e outra sua com a atividade pronta). ETAPA 2: Como a adaptação do currículo escolar ajuda alunos com deficiência visual a aprender melhor e se sentirem incluídos na escola? E por que é importante adaptar o […]
ETAPA 1: Confeccione um dominó adaptado para um aluno cego (importante que conste uma foto sua elaborando o dominó adaptado e outra sua com a atividade pronta). ETAPA 2: Como a adaptação do currículo escolar ajuda alunos com deficiência visual a aprender melhor e se sentirem incluídos na escola? E por que é importante […]
Com base no texto apresentado é importante que saibamos que a função da escola para o deficiente visual não difere dos demais alunos sem comprometimento visual, pois é nela que podemos garantir a aprendizagem de conhecimento, desenvolvimento de habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. Sendo assim, a nossa atividade MAPA será dividido em […]
A visão funciona como um importante guia para as pessoas se orientarem no espaço. Quando uma pessoa tem deficiência visual, ela precisa desenvolver outros meios de orientação, como o uso do olfato, da audição e do tato. Por exemplo, ela pode identificar lugares pelo cheiro, pelos sons do ambiente ou até pelo tipo de piso […]
MAPA – EESP – PROCESSOS AVALIATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL – 52_2026 A visão funciona como um importante guia para as pessoas se orientarem no espaço. Quando uma pessoa tem deficiência visual, ela precisa desenvolver outros meios de orientação, como o uso do olfato, da audição e do tato. Por exemplo, ela pode identificar lugares […]
Com base no texto e considerando as classificações aos tipos de deficiência auditiva, definidos de acordo com a região do sistema auditivo afetada e a forma como o som é processado pelo organismo, explique os quatros tipos de deficiência auditiva e qual a importância de compreender os tipos de deficiência auditiva (mínimo 15 linhas). […]
A surdez pode ser classificada em dois tipos principais: congênita e adquirida. A surdez congênita ocorre quando o indivíduo nasce com perda auditiva, sendo considerada pré-lingual, pois se manifesta antes da aquisição da linguagem. Já a surdez adquirida acontece ao longo da vida, podendo ser classificada como pré-lingual ou pós-lingual, conforme sua ocorrência antes ou […]
ATIVIDADE 1 – EESP – PROCESSOS AVALIATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL – 52_2026 A surdez pode ser classificada em dois tipos principais: congênita e adquirida. A surdez congênita ocorre quando o indivíduo nasce com perda auditiva, sendo considerada pré-lingual, pois se manifesta antes da aquisição da linguagem. Já a surdez adquirida acontece ao longo da […]
Em seguida, insira uma foto do material produzido por você e escreva um texto dissertativo (com no mínimo 10 e no máximo 20 linhas) descrevendo a experiência de ter produzido e divulgado um material que pode ser utilizado para atender aos alunos do público-alvo da educação especial. OBSERVAÇÃO: – Realize o texto da atividade […]
Gravar a forma como será utilizado. – Apresentar no vídeo o material produzido e a maneira que deverá ser utilizado (o vídeo deve conter no máximo 7 minutos). Em seguida, insira uma foto do material produzido por você e escreva um texto dissertativo (com no mínimo 10 e no máximo 20 linhas) descrevendo a […]