Visita Técnica a uma Granja Suinícola com Problemas Sanitários Você é um profissional de bem-estar animal contratado para realizar uma visita técnica à Granja Boas Lombo, uma propriedade de médio porte especializada em ciclo completo (matrizes, leitões e terminação). O proprietário, Sr. Antônio, relata os seguintes problemas recorrentes nos últimos seis meses: Leitões na […]

MAPA – BEA – BEM-ESTAR EM ANIMAIS DE PRODUÇÃO – 52_2026   Visita Técnica a uma Granja Suinícola com Problemas Sanitários Você é um profissional de bem-estar animal contratado para realizar uma visita técnica à Granja Boas Lombo, uma propriedade de médio porte especializada em ciclo completo (matrizes, leitões e terminação). O proprietário, Sr. Antônio, […]

Consoante às duas competências citadas acima, monte uma atividade para cada uma delas, considerando as informações a seguir: -Competência. -Faixa etária: Ensino Médio (15 a 17 anos) A atividade deverá, obrigatoriamente, ser pensada para essa faixa etária. -Nome da atividade. -Objetivos. -Desenvolvimento (como jogar/brincar). -Resultados esperados. Portanto, nessa questão (6), você deverá criar (ou utilizar […]

  Considerando as competências da BNCC e a atuação STEAM, cite 02, das 10 competências da BNCC, aponte como a atuação STEAM pode entrar com o trabalho pedagógico para o desenvolvimento dessa competência, conforme apontado em seu livro didático. Consoante às duas competências citadas acima, monte uma atividade para cada uma delas, considerando as informações […]

  Desenvolver competências e habilidades é a grande oportunidade da inserção da abordagem STEAM nas propostas pedagógicas e nos currículos alinhados à BNCC. Desde as etapas iniciais da Educação Infantil ao Ensino Médio, os projetos STEAM geram propósito, ou seja, auxiliam a responder à pergunta “por que precisamos aprender isso?”. Nessa perspectiva, responda: Considerando as […]

A Abordagem STEAM é um acrônimo, do inglês, para designar cada letra. Cite o que significa cada letra e explique, com suas palavras, como elas interagem com as áreas do conhecimento. ETAPA 02 Desenvolver competências e habilidades é a grande oportunidade da inserção da abordagem STEAM nas propostas pedagógicas e nos currículos alinhados à BNCC. […]

Para o desenvolvimento das habilidades elencadas acima, a escola deverá incorporar em suas propostas curriculares elementos de tendências e movimentos mundiais, onde o estudante é o protagonista de seu aprendizado, sendo capaz de realizar feitos para a transformação do local em que vive. Quais são essas duas tendências? A Abordagem STEAM é um acrônimo, do […]

As competências gerais da BNCC são agrupadas em três conjuntos de habilidades: Cognitivas, Socioemocionais e Comunicativas. Quais são as competências que cada conjunto abriga? Para o desenvolvimento das habilidades elencadas acima, a escola deverá incorporar em suas propostas curriculares elementos de tendências e movimentos mundiais, onde o estudante é o protagonista de seu aprendizado, sendo […]

  O que são competências, conforme o que nos apresenta a BNCC? As competências gerais da BNCC são agrupadas em três conjuntos de habilidades: Cognitivas, Socioemocionais e Comunicativas. Quais são as competências que cada conjunto abriga? Para o desenvolvimento das habilidades elencadas acima, a escola deverá incorporar em suas propostas curriculares elementos de tendências e […]

  A BNCC, portanto, definiu um conjunto de aprendizagens progressivas essenciais, que os estudantes devem desenvolver durante as etapas e modalidades em que estiver inserido na Educação Básica: as COMPETÊNCIAS. Segundo o trecho acima e seus conhecimentos desenvolvidos na disciplina, responda: O que são competências, conforme o que nos apresenta a BNCC? As competências gerais […]