c) Discuta como o trabalho com diferentes gêneros textuais pode contribuir para a formação de leitores críticos.   Orientações   – Responda com suas próprias palavras, utilizando uma linguagem clara e adequada ao contexto acadêmico.   – Fundamente sua resposta nos conteúdos estudados na disciplina e, se desejar, em outros autores trabalhados ao longo do […]

b) Explique quais são os problemas ou limitações da forma como a professora trabalha a leitura na situação apresentada.   c) Discuta como o trabalho com diferentes gêneros textuais pode contribuir para a formação de leitores críticos. Orientações   – Responda com suas próprias palavras, utilizando uma linguagem clara e adequada ao contexto acadêmico.   […]

a) Explique o que significa afirmar que certas práticas escolares transformam a leitura em uma atividade artificial.   b) Explique quais são os problemas ou limitações da forma como a professora trabalha a leitura na situação apresentada.   c) Discuta como o trabalho com diferentes gêneros textuais pode contribuir para a formação de leitores críticos. […]

Com base na situação apresentada e nas discussões da disciplina, elabore um texto entre 20 e 30 linhas seguindo as questões:   a) Explique o que significa afirmar que certas práticas escolares transformam a leitura em uma atividade artificial.   b) Explique quais são os problemas ou limitações da forma como a professora trabalha a […]

  4) Como nutricionistas em UPR, somos profissionais imprescindíveis no combate ao desperdício, pois além de atuar na gestão de compras e produção, estamos em contato direto com fornecedores, manipuladores de alimentos e clientes. Por isso, você também precisa estabelecer uma estratégia para redução do desperdício. Pensando isso, qual o tipo de desperdício seria o […]

  3) Considerando que você tenha que elaborar as opções do almoço a ser servido e que o cardápio será composto por uma opção de arroz, um tipo de feijão, duas opções de prato principal, um acompanhamento, três saladas e uma sobremesa, apresente uma proposta de cardápio para três dias dessa UPR.   4) Como […]

Dia 3 – arroz integral, feijão branco, merluza empanada no fubá, frango à milanesa, purê de mandioca salsa, salada de batata cozida, salada de chuchu cozido, salada de abobrinha e sorvete de creme. 3) Considerando que você tenha que elaborar as opções do almoço a ser servido e que o cardápio será composto por uma […]

Dia 2 – arroz branco, feijão carioca, filé de frango acebolado, iscas de frango ao molho sugo, jardineira de legumes cozidos (batata e cenoura), salada de almeirão, salada de beterraba em rodelas, salada de cenoura em rodelas e gelatina de uva. Dia 3 – arroz integral, feijão branco, merluza empanada no fubá, frango à milanesa, […]

  Dia 1 – arroz branco, feijão carioca, bisteca suína ao molho de tomate com alho, almôndegas ao molho bolonhesa, quirera de milho, salada de alface, salada de repolho verde, salada de rabanete ralado e pudim de baunilha. Dia 2 – arroz branco, feijão carioca, filé de frango acebolado, iscas de frango ao molho sugo, […]

  Com base nos conhecimentos proporcionados pela disciplina, realize uma análise crítica do cardápio de três dias de almoço da empresa antes de você começar a trabalhar. Dia 1 – arroz branco, feijão carioca, bisteca suína ao molho de tomate com alho, almôndegas ao molho bolonhesa, quirera de milho, salada de alface, salada de repolho […]