Questão 9 A dança ainda passa por um processo de valorização, já que nem sempre consegue o devido espaço comparando-se com os demais conteúdos escolares. A forma como a sociedade, de forma geral, entende a função da dança, se reflete nos conteúdos e objetivos propostos em suas práticas. Cabe ao professor e ao profissional de […]
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Questão 8 Na cultura dos povos ditos primitivos, a dança expressa sua visão de mundo através de um vocabulário próprio de movimentos e gestos corporais, que se tornam modelares em determinados rituais. Cada dança se articula como expressão de um universo cultural, estabelecendo um campo comunicativo nas tradições dos povos. Tais criações são documentos vivos, às […]
Questão 7 A dança é caracterizada como um dos conteúdos estruturantes da Educação Física e por meio deste reconhecimento, ocorreu a inserção em ambientes não ocupados anteriormente. NUNES, M. A. L. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: Unicesumar, 2019. Considerando esse conteúdo, leia e avalie as afirmações a seguir:I. A dança, atualmente, está inserida nas matrizes […]
Questão 6 Robert é advogado e trabalha com consultoria. Sua jornada de trabalho ultrapassa as oito horas diárias, pois, para entregar todas as demandas dentro do prazo, Robert precisa trabalhar em casa. Assim como Robert, muitos são os indivíduos que se sacrificam para sobreviver nesse mundo, em que as inovações tecnológicas acontecem em escala multiplicativa, gerando, […]
Questão 5 Felipe sempre gostou de dançar e, recentemente, matriculou-se nas aulas de balé que sua prima ministra em um estúdio próximo à sua casa. Ao chegar em seu primeiro dia de aula, notou que as pessoas ficavam cochichando e apontando pra ele como se fosse proibido um homem participar. Ao final da aula, Felipe […]
Questão 4 O conteúdo dança é amplo e com ele pode-se trabalhar vários aspectos da vida social do aluno, como suas origens, história, as formas de ser vivenciada. Tudo isso abrange os conteúdos que podem vir a ser trabalhados nas aulas de dança para formação dos alunos. Fonte: NUNES, M.A.L. Fundamentos de Rítmica e Dança. Maringá: Unicesumar, […]
Questão 3 A imagem a seguir demonstra um c. Para o público, a experiência é diferente de quem se apresenta. Compreendemos que existem vários elementos que podem caracterizar a ação de quem assiste ou participa de um espetáculo de dança, visto que são ações opostas. A interpretação é a ação da bailarina que se apresenta […]
Questão 2 O ritmo está presente no mundo orgânico e inorgânico. A existência do ritmo é condicionada ao movimento. O som depende do movimento e não existe na ausência dele. Em termos físicos, o som é uma vibração que chega aos nossos ouvidos na forma de ondas que percorrem o ar que nos rodeia. Fonte: […]
Questão 1 Assim como o corpo era castigado e considerado impuro na Idade Média, as manifestações do corpo não eram permitidas, pois não aproximavam o indivíduo de Deus. Neste período, o corpo era compreendido como perigoso, em especial o feminino, pois era visto como um “lugar de tentações”. O materialismo corporal tinha que ser visto como algo flagelativo, […]
Questão 10 A imagem a seguir representa o pôr do sol: Fonte: Disponível: https://1.bp.blogspot.com/-GeQtQYjc49w/XrRsUqb4WDI/AAAAAAABHEs/OyaH74pnOJUlx7bhO8hy6AfLBvKApjxYwCLcBGAsYHQ/s1600/IMG_3580.JPG. Acesso em: 01 nov. 2022. Durante a Antiguidade, as civilizações antigas, como as gregas, egípcias ou mesopotâmicas, acreditavam que a dança tinha um caráter sagrado e era utilizada para celebrar, cultuar e honrar os deuses de cada cultura, formando, assim, as danças […]