Arquivos de Categoria: Atividades

  Recursos Didáticos: escolha ao menos uma tecnologia digital, como site, aplicativo, software, entre outros, que será utilizada para apoiar o desenvolvimento da aula, justificando sua escolha.   Avaliação: defina critérios de avaliação claros e coerentes com os objetivos da proposta. A avaliação deve possibilitar a verificação do desenvolvimento do conteúdo e do envolvimento dos […]

O Brasil enfrenta desafios críticos com o envelhecimento populacional, que já atinge 32 milhões de idosos (15,6% da população, IBGE 2023), projetando-se para 40 milhões em 2030. Com 80,7% dos idosos apresentando doenças crônicas (ELSI 2022) e quedas respondendo por 57,3% das internações (Datasus, 2023), apenas 28,4% realizam a avaliação multidimensional adequada. A Avaliação Ampla […]

  1) Escolha uma pessoa idosa da sua família ou comunidade para realizar uma Avaliação Geriátrica Ampla (AGA). Agende um momento e reserve pelo menos 1 hora para realizar essa avaliação com calma. Durante a avaliação, siga estas orientações importantes: – Use a ficha de avaliação impressa para garantir que todos os itens sejam avaliados. […]

– Use a ficha de avaliação impressa para garantir que todos os itens sejam avaliados. – Se possível, utilize jaleco para manter a postura profissional no momento da avaliação. (Opcional). – Registre o momento da avaliação com uma foto, mas sem expor o rosto ou a identidade da pessoa idosa (fotos de perfil, costas ou […]

  – Se possível, utilize jaleco para manter a postura profissional no momento da avaliação. (Opcional). – Registre o momento da avaliação com uma foto, mas sem expor o rosto ou a identidade da pessoa idosa (fotos de perfil, costas ou com o rosto borrado, é importante que você apareça no registro fotográfico). – Após […]

​2) Após a aplicação da AGA, responda: Quais foram as principais necessidades ou pontos de atenção identificados na avaliação da pessoa idosa? Descreva-os brevemente. ATENÇÃO: ​- Sua atividade (respostas e fotos) deve ser enviada por meio do formulário padrão, que está disponível no ícone “Materiais da Disciplina”. – O modelo da ficha AGA está disponível […]

  O lazer é reconhecido como um direito social e uma dimensão essencial da qualidade de vida, especialmente no processo de envelhecimento. Para além do entretenimento, ele contribui para o desenvolvimento pessoal, o fortalecimento de vínculos sociais, a preservação da autonomia e a valorização da identidade da pessoa idosa. A vivência do lazer, quando planejada […]

  A nossa atividade Mapa terá como objetivo proporcionar a vocês acadêmicos do curso Tecnólogo em Gerontologia, a vivência prática de planejamento, mediação e avaliação de uma atividade recreativa com pessoas idosas, considerando aspectos biopsicossociais do envelhecimento e os princípios do lazer como direito social. Descrição da atividade:  você, aluno, organizará uma atividade em grupo […]

Descrição da atividade:  você, aluno, organizará uma atividade em grupo ou uma oficina de lazer voltada a pessoas idosas da sua cidade, pode ser uma Instituição de Longa Permanência (ILPI), Centros de convivência, CRAS, UBS ou grupos comunitários, grupo de idosos da igreja, entre outros. A atividade pode ter foco em expressões lúdicas, artísticas, culturais […]

PROBLEMATIZAÇÃO: quando se trata de locação de imóveis, existem diversos tipos de propriedades que podem ser alugadas, incluindo casas, sobrados, apartamentos, lojas e salas comerciais, e muitas vezes esses imóveis estão localizados em condomínios. SIGNIFICAÇÃO: condomínios podem ter diferentes interesses e prioridades, o que pode gerar conflitos. Uma dessas situações ocorre no uso das áreas […]