Conceito Estrutura Narrativa Ambientação Sondagem Esse modelo valoriza a ludicidade, o sentido da experiência e a coerência da atividade, auxiliando o profissional na construção de intervenções recreativas mais qualificadas. Você deverá elaborar uma vivência recreativa completa, utilizando o modelo CENAS como base. ETAPAS DA ATIVIDADE Escolha uma área de atuação da recreação, como, […]
A proposta desta atividade está fundamentada no modelo CENAS (Awad, 2023) que está no livro da disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (Loro et al., 2025), que organiza ações recreativas a partir de cinco pilares: Fonte: LORO, A. P. et al. Jogos, brinquedos e brincadeiras. Florianópolis: Arqué, 2025. Conceito Estrutura Narrativa Ambientação Sondagem Esse modelo […]
Em uma situação hipotética, você, enquanto profissional de Educação Física, foi contratado para atuar na área da recreação em um determinado contexto profissional. Sua função será planejar e conduzir uma atividade recreativa que seja significativa, envolvente e adequada ao público atendido. Para isso, será necessário ir além da simples aplicação de uma brincadeira, estruturando […]
MAPA – BEDU – JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS – 52_2026 Em uma situação hipotética, você, enquanto profissional de Educação Física, foi contratado para atuar na área da recreação em um determinado contexto profissional. Sua função será planejar e conduzir uma atividade recreativa que seja significativa, envolvente e adequada ao público atendido. Para isso, será […]
2. Explore exemplos práticos em: https://www.cleberjunior.com.br/post/crianças-querem-celular-pais-querem-movimento-o-que-fazer-na-recreação
1. Consulte o livro da disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (Loro et al., 2025). 2. Explore exemplos práticos em: https://www.cleberjunior.com.br/post/crianças-querem-celular-pais-querem-movimento-o-que-fazer-na-recreação
4. Evidenciar intencionalidade na condução. Para ajudá-lo: 1. Consulte o livro da disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (Loro et al., 2025). 2. Explore exemplos práticos em: https://www.cleberjunior.com.br/post/crianças-querem-celular-pais-querem-movimento-o-que-fazer-na-recreação
3. Equilibrar tecnologia e movimento corporal. 4. Evidenciar intencionalidade na condução. Para ajudá-lo: 1. Consulte o livro da disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (Loro et al., 2025). 2. Explore exemplos práticos em: https://www.cleberjunior.com.br/post/crianças-querem-celular-pais-querem-movimento-o-que-fazer-na-recreação
2. Demonstrar o papel do recreador como mediador. 3. Equilibrar tecnologia e movimento corporal. 4. Evidenciar intencionalidade na condução. Para ajudá-lo: 1. Consulte o livro da disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (Loro et al., 2025). 2. Explore exemplos práticos em: https://www.cleberjunior.com.br/post/crianças-querem-celular-pais-querem-movimento-o-que-fazer-na-recreação
Sua resposta deve: 1. Apresentar uma proposta prática de atividade (em formato de texto). 2. Demonstrar o papel do recreador como mediador. 3. Equilibrar tecnologia e movimento corporal. 4. Evidenciar intencionalidade na condução. Para ajudá-lo: 1. Consulte o livro da disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (Loro et al., 2025). 2. Explore exemplos práticos em: https://www.cleberjunior.com.br/post/crianças-querem-celular-pais-querem-movimento-o-que-fazer-na-recreação […]