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Ciências Biológicas
ATIVIDADE 1 – CBIO – ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS E PARASITOLOGIA – 52_2024
ATIVIDADE 2 – CBIO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 52_2024
ATIVIDADE 3 – CBIO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 52_2024
ATIVIDADE MAPA: explorando metodologias ativas na educação a distância A partir dos temas estudados em seu material de estudo, considere a seguinte situação hipotética: Você é professor em uma universidade, leciona para estudantes de graduação EaD e deverá preparar uma aula de 50 minutos, do tema da sua escolha. Para esta atividade MAPA, você criará um plano de uma aula, para uma aula on-line, utilizando uma das metodologias ativas estudadas no módulo, presentes no Capítulo 2 – Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), Sala de Aula Invertida ou Peer Instruction. Sua tarefa é elaborar um Plano de Aula detalhado considerando a metodologia e as características da interação on-line. Lembre-se de que, como essa aula será ministrada em cursos EaD, é importante considerar as características e desafios específicos desse contexto, como aulas assíncronas, aplicativos e plataformas que possam ser usados como recurso de uma aula mais interativa.
CBIO – ZOOLOGIA II – 52_2024
Como entregar? Um arquivo contendo duas partes, veja a seguir: Parte 1 – Relatório: – Arquivo formulário padrão para responder atividade Mapa, disponível em Material da disciplina, com texto dissertativo com uma abordagem introdutória sobre a diversidade de insetos que ocorrem no Brasil; com as informações de fichamento e catalogação (características de nomenclatura: nome popular mais comum, nome científico da espécie mais comum, Reino, Filo, Classe e Ordem); principais características da Ordem (morfologia, habitat, modo de alimentação, de reprodução, ciclo de vida, relação com outros animais) e coevolução com plantas e serviços ecossistêmicos envolvidos. – Fotos com comprovação de sua autoria das imagens.
de construir um esquema visual, com pouco texto, focando mais em palavras-chave e que imagens são muito bem-vindas! Como deve ser entregue: – A atividade pode ser realizada manualmente, em folha sulfite ou cartolina, e o estudante deve tirar foto (com boa qualidade e bem visível) para inserir no formulário padrão OU o estudante pode realizar a atividade diretamente pelo computador. – A atividade deve ser entregue por meio do envio do arquivo da foto do mapa mental, anexada no campo específico para a entrega da atividade. ATENÇÃO! Só finalize a atividade se tiver certeza de que anexou o arquivo correto. Não é possível realizar a reabertura do envio depois que ele foi finalizado!!!
Divulgação: – Desenvolver um material para divulgação científica das informações levantadas, para meio de divulgação em rede social. – A ficha deve conter: a) Texto geral introdutório sobre a diversidade de insetos que ocorre no Brasil. b) Fotos/registros dos indivíduos que você capturou imagens além de informar o seu nome como responsável pela fotografia, a data e o local do registro. c) Informativo sobre as principais informações zoológicas de cada inseto que você julga importante para fazer a divulgação científica. d) Classificação biológica (Reino, Filo, Classe e Ordem) junto ao nome popular mais conhecido em sua região. e) Principais serviços ecossistêmicos, interações econômicas e de coevolução com plantas, se for o caso
Durante uma pesquisa, desenvolvida por sua equipe de estudos de expressão gênica, foi encontrado uma sequência de DNA (gene) que codifica 8 aminoácidos, que faz parte da estrutura quaternária de uma proteína. No entanto, essa proteína está se apresentando mutante, com apenas 7 primeiros aminoácidos da proteína. A sequência molde de DNA, que expressa a proteína normal está descrita abaixo: 3’ CCC TAC CAG CGT ACG GCG CCA GCA CTC ATC CCC 5’
Em sua resposta, aborde os seguintes pontos: Descrição das Revoluções Industriais: descreva brevemente cada uma das Revoluções Industriais e suas principais características. Influência nas Práticas Educacionais: analise como cada Revolução Industrial influenciou as práticas educacionais e os currículos escolares. Desafios e Oportunidades: discuta os desafios
Faça o download do formulário padrão obrigatório para a atividade, nele consta todas as orientações. Para sua atividade 1 você precisará: Preencher o formulário padrão da atividade com os dados solicitados Elaborar uma (1) sugestão de atividade com uma caixa sensorial e/ou tapete sensorial. Lembre-se que sua atividade deve estar adequada a uma turma de infantil III (3 anos). Indicar os materiais que seriam necessários para a realização do plano de aula.
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