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Educação Física
SERÃO PERMITIDOS IMPRESSÕES E/OU DESENHOS NO PAPEL E/OU CARTOLINA PARA ESSE MOMENTO. Finalizando a construção do MODELO, você deverá identificar em seu modelo, os 11 ossos indicados na questão número 02 desse MAPA.
Siga os passos a seguir para elaborar sua atividade: Acesse a pasta Material da Disciplina e baixe o arquivo MODELO MAPA. Para entender melhor cada etapa da estrutura da UT ou aula, acesse as páginas 141–144 do livro da disciplina. Leia as informações apresentadas na Unidade 1 do livro da disciplina sobre a classificação dos esportes para escolher a modalidade. Utilize o exemplo do plano de aula ou UT da página 146 do livro da disciplina como base para descrever e elaborar as atividades. Cópias do livro serão zeradas!
Sistema Cardiovascular e Respiratório O sistema cardiovascular é composto pelo coração e pelos vasos sanguíneos, que têm a importante função de transportar o sangue por todo o corpo. Por outro lado, o sistema respiratório é formado pelas vias respiratórias e pelos pulmões. As vias respiratórias incluem as cavidades nasais, a faringe, a laringe, a traqueia e os brônquios. Embora esses dois sistemas sejam constituídos por órgãos diferentes, eles trabalham em conjunto para garantir que os tecidos corporais obtenham o oxigênio necessário.
SITUAÇÃO HIPOTÉTICA 3 Após você ter realizado todas as pesquisas, agora chegou a hora de você participar de um concurso para saber se de fato aprendeu com o que você trabalhou. Esse concurso tem o objetivo de te oferecer uma vaga para atuar na saúde pública, especificamente no NASF. Assim, você deverá responder corretamente as seguintes questões abaixo para ser aprovado. a) Descreva o que é o NASF. b) Indique por qual portaria e quando o NASF foi criado. c) Informe quais profissões podem compor uma equipe do NASF. d) Descreve quais atividades são de responsabilidade do profissional de Educação Física que atua em uma equipe do NASF.
SITUAÇÕES HIPOTÉTICA 1 PESQUISA O laboratório interdisciplinar de intervenção em Promoção da Saúde da UniCesumar desenvolveu um projeto de pesquisa, cujo objetivo foi identificar, ao longo de três meses, a proporção de indivíduos com idade de 18 a 60 anos que apresentavam obesidade em cinco populações distintas, residentes em bairros da cidade de Maringá, Paraná. Obteve-se o índice de massa corporal dos participantes, selecionados aleatoriamente. Os resultados são apresentados na tabela a seguir:
Sobre os lançamentos e arremessos, responda as questões a seguir: 1) Qual a diferença entre lançamento e arremesso?
suas aulas introdutórias, você já teve contato com o principal objetivo da contabilidade, que é fornecer informações relevantes e que sejam úteis para a tomada de decisão. Na disciplina atual, observamos como a contabilidade de custos se conecta diretamente à necessidade de prover informações de natureza econômica, financeira e patrimonial para que os gestores possam analisar e tomar decisões. As informações produzidas pela contabilidade de custos podem fazer a diferença entre o sucesso e o fracasso dos empreendimentos.
Tabela 1. Número de indivíduos que apresentaram obesidade e tamanho das amostras (n) segundo a faixa etária e a área de estudo.
termina-lo, descreva os materiais que você utilizou para a realização da atividade, no campo “MATERIAIS UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DO ESQUELETO”
Todos os fundamentos do basquetebol de do handebol são importantes, porém o arremesso recebe destaque, uma vez que através dele que são obtidos pontos para a equipe, fazendo-a vencedora ou não. O arremesso é um ato de finalização de uma situação de ataque em ambos os esportes e no basquetebol exige mais precisão e concentração do que qualquer outro fundamento.
Um conceito clássico que foi bastante utilizado durante muitos anos é o de Schumpeter (1949 apud DORNELAS, 2005, p. 39), ao definir o empreendedor como “aquele que destrói a ordem econômica existente pela introdução de novos produtos e serviços, pela criação de novas formas de organização ou pela exploração de novos recursos e materiais”. Porém, esse conceito tem sido deixado de lado e outros autores apresentam distintas formas de compreender o empreendedorismo de forma mais abrangente e contextualizada.
UNICESUMAR – ATIVIDADE 1 – BEDU – 52_2024
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