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Matemática
estudante! Chegou a hora de colocar em prática os conhecimentos construídos ao longo da nossa disciplina. Para a produção deste MAPA, focalizaremos na Modelagem Matemática, que foi uma das tendências em Educação Matemática abordada em nossa disciplina.
Etapa 2 – Preenchimento do Template da Atividade MAPA Com base na pesquisa realizada, você deverá preencher um template da atividade MAPA fornecido, desenvolvendo um recurso didático para ensinar o conceito matemático escolhido. O template pedirá as seguintes informações: – Segmento de Ensino: defina se o material é destinado ao Ensino Fundamental II, Ensino Médio, ou outro. – Ano/Série: especifique o ano ou série escolar para o qual o recurso é direcionado. – Área do Conhecimento: indique a área do conhecimento dentro da Matemática que o recurso abordará. – Objetivo de Aprendizagem: descreva o que se espera que os alunos aprendam com o recurso didático. – Evidência de Aprendizagem: explique como você verificará se os alunos alcançaram o objetivo de aprendizagem. – Práticas Desenvolvidas: liste quais práticas pedagógicas serão utilizadas para atingir o objetivo proposto.
Etapa 3 – Reflexão e Proposta Pedagógica Além de preencher o template da atividade MAPA, escreva um texto reflexivo de 20 a 30 linhas, abordando os seguintes pontos (não em formato de tópicos): – Revisão da evolução histórica do conceito matemático escolhido. – Descrição dos materiais didáticos desenvolvidos e como incorporam elementos históricos. – Reflexão sobre o valor de integrar a história da Matemática no ensino e aprendizagem. – Proposta pedagógica para utilização dos materiais em sala de aula, incluindo estratégias de avaliação.
MAPA – LMAT – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE – 52_2024
MAPA – MAT – CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III – 53_2024
MAPA – MAT – ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE – 51/2024
MAPA – MAT – GEOMETRIA COM CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS – 52_2024
MAPA – MAT – HISTÓRIA DA MATEMÁTICA – 51/2024
MAPA – MAT – LÓGICA MATEMÁTICA – 53_2024
MAPA – MAT – PRÁTICA DE ENSINO: MODELAGEM MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – 52_2024
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