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Psicopedagogia
4°) Justifique teoricamente porque você escolheu este jogo e/ou atividade lúdica e como ele vai te auxiliar fundamentando a resposta com pelo menos uma citação direta ou indireta. Por fim, apresente a referência ao final do texto.
4ª etapa: registro da sua prática. Você anexará duas fotos: a primeira será uma foto sua, com o material da 2° etapa, pronto para aplicar a prova, a outra será uma foto da criança realizando a prova operatória (sem mostrar o rosto da criança). Descreva, em até 10 linhas, como foi a aplicação da prova.
5ª etapa: elabore um texto de até 20 linhas explicando a importância das provas piagetianas para a atuação psicopedagógica.
6. Referências Sua apresentação deve ter no mínimo 6 slides e no máximo 15. Lembre-se de utilizar imagens ao longo de sua apresentação para melhor apresentação do conteúdo.
A alfabetização é um dos marcos mais significativos no desenvolvimento de uma criança, representando o início de sua jornada para explorar o vasto mundo do conhecimento. É o processo pelo qual as pessoas aprendem a ler, escrever e compreender a linguagem escrita, habilidades fundamentais para a participação plena na sociedade. A psicopedagogia desempenha um papel fundamental no processo de alfabetização, oferecendo suporte especializado e personalizado para aqueles que enfrentam dificuldades em adquirir as habilidades de leitura e escrita. Ao compreender as complexidades do desenvolvimento cognitivo e as diferentes formas de aprendizagem, os psicopedagogos são capazes de identificar as causas subjacentes das dificuldades de alfabetização e desenvolver estratégias eficazes para superá-las. Como parte de nossa formação em intervenção psicopedagógica, é essencial explorar estratégias lúdicas e criativas para apoiar o desenvolvimento de habilidades acadêmicas em crianças com dificuldades de aprendizagem.
A anamnese é um momento crucial do diagnóstico, por meio dessa entrevista questões relativas à história de vida do paciente, bem como normas, preconceitos, expectativas, padrões familiares e a circulação dos afetos e do conhecimento ficam evidenciados.
A anamnese possibilita a investigação da história de vida da criança, verificando questões que podem ter influenciado as dificuldades de aprendizagem que o aluno possui a respeito de determinada área de desenvolvimento (dificuldades na socialização, dificuldades relativas às funções executivas, dificuldades referentes a um conteúdo escolar específico, barreiras afetivas em relação ao aprendizado, etc.).
A aplicação das provas piagetianas no contexto do diagnóstico psicopedagógico permite aos profissionais identificar não apenas as dificuldades específicas de uma criança em relação a determinados conceitos, mas também avaliar seu estágio de desenvolvimento cognitivo. Ao analisar as respostas e os processos de pensamento durante a execução dessas provas, os psicopedagogos podem diagnosticar possíveis defasagens no desenvolvimento e planejar intervenções educacionais adequadas. Em resumo, as provas piagetianas desempenham um papel crucial no diagnóstico psicopedagógico, ajudando os profissionais a entender melhor as necessidades e os desafios de cada criança em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.
A categoria sexta baseia-se no princípio do Constitucionalismo Organizacional (LIMONGI-FRANÇA, 2012). Em outras palavras, refere-se às normas de convivência, códigos de conduta ética, manuais de procedimentos de cada setor e documentos que delineiam e explicam a missão, visão e valores da empresa, bem como as atitudes esperadas de cada indivíduo diante das situações cotidianas. Essas políticas internas são descritas e organizadas de forma a facilitar uma comunicação clara e eficaz, evitando mal-entendidos que possam prejudicar as relações de trabalho. Muitas vezes, as empresas acabam implementando uma cultura de advertência e punição sem que os funcionários estejam cientes das regras que devem seguir. A falta desses registros pode resultar em conflitos internos significativos em relação ao relacionamento entre colegas de trabalho.
A partir do exposto, nessa atividade MAPA você deverá escolher uma figura masculina, pode ser de seu convívio, para realizar uma breve entrevista informal. Se você for um homem, realize a entrevista mesmo assim, não conte com suas próprias respostas e busque alguma outra figura masculina para realizar a sua entrevista. Para realizar a atividade, siga as etapas a seguir:
A plasticidade cerebral, portanto, pode comportar muitos estilos de abordagens teóricas que podem ser tratadas com o movimento da interdisciplinaridade, com diversos estímulos ambientais e, também, de experiências vividas pelo ser humano (Tadei, 2021).
A prática psicopedagógica nas organizações abrange um campo crescente e diversificado, indo além do contexto clínico para englobar também o educacional e o empresarial. Dentro desse cenário, a psicopedagogia institucional/organizacional atua no sentido de promover relações harmoniosas e eficazes entre os colaboradores, buscando melhorias no desempenho e aprendizado dentro do ambiente corporativo. Essa atuação envolve não apenas a identificação e prevenção de problemas interpessoais e de aprendizagem, mas também a elaboração e implementação de estratégias psicopedagógicas, tanto a nível individual quanto em grupo. Além disso, o psicopedagogo desempenha um papel fundamental na promoção da qualidade de vida no trabalho, atuando em conjunto com profissionais de recursos humanos para criar políticas e ações que estimulem o crescimento e o bem-estar dos colaboradores. A intervenção psicopedagógica inclui a análise não apenas da estrutura formal da organização, mas também das relações interpessoais e dos padrões de comportamento dos grupos de trabalho, visando identificar e resolver possíveis dificuldades e conflitos.
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