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Terapia Ocupacional
MAPA – TOC – INTRODUÇÃO A TERAPIA OCUPACIONAL E BIOÉTICA – 51/2024
MAPA – TOC – PSICOMOTRICIDADE E TERAPIA DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL – 52_2024
Olá, acadêmico(a) do curso de Terapia Ocupacional! A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é fazer com que você se sinta imersivo em uma análise da Psicomotricidade e Terapia de Integração Sensorial para Alunos com Transtorno de Modulação Sensorial. PROBLEMATIZAÇÃO: Como a Psicomotricidade e a Terapia de Integração Sensorial podem ser adaptadas e aplicadas de forma eficaz para auxiliar no desenvolvimento de alunos com Transtorno de Modulação Sensorial?
Orientações para realização do MAPA: Para maior facilidade na execução desta atividade, a seguir, apresentamos mais detalhes sobre a realização dela: – Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (formulário padrão) disponível na pasta Material da Disciplina. – Anexe o arquivo na atividade clicando sobre o botão “Selecionar arquivo”. – Após anexar o trabalho e se certificar de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar Questionário” (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado). – Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente desconsideradas, e a atividade será zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
Para a realização da Atividade de estudo 01, leia o Case abaixo: Imagine uma turma de educação infantil com crianças de quatro anos. Entre essas crianças, há uma em particular, chamada Sofia, que apresenta dificuldades em se relacionar com os colegas, demonstrando isolamento e desinteresse pelas atividades propostas. A professora percebe que Sofia possui habilidades motoras adequadas para a idade, mas seu comportamento social e emocional é um desafio. Diante desse cenário, como a Psicomotricidade Relacional pode ser aplicada para auxiliar no desenvolvimento psicomotor e emocional de Sofia, levando em consideração a importância das relações interpessoais nesse processo? Explique como a interação com os colegas, atividades lúdicas e a mediação da professora podem contribuir para o progresso de Sofia, considerando os princípios da Psicomotricidade Relacional.
PROBLEMATIZAÇÃO: Como a Psicomotricidade e a Terapia de Integração Sensorial podem ser adaptadas e aplicadas de forma eficaz para auxiliar no desenvolvimento de alunos com Transtorno de Modulação Sensorial?
Psicomotricidade Relacional é uma abordagem que destaca a importância das relações interpessoais no desenvolvimento psicomotor das pessoas. A partir desse contexto, discuta como a Psicomotricidade Relacional pode ser aplicada em situações educacionais para promover o desenvolvimento integral de crianças em idade escolar.
REFLEXÃO: A Psicomotricidade e a Terapia de Integração Sensorial podem ser adaptadas e aplicadas de forma eficaz para alunos com Transtorno de Modulação Sensorial, mesmo à distância. Essas abordagens continuam sendo valiosas ferramentas para promover a regulação e a modulação sensorial, contribuindo para a qualidade de vida.
SIGNIFICAÇÃO: Compreender a importância da Psicomotricidade e da Terapia de Integração Sensorial para alunos com Transtorno de Modulação Sensorial é fundamental. Essas abordagens podem ajudar a melhorar a regulação sensorial, a modulação dos estímulos sensoriais e a qualidade de vida desses individuos.
Sobre este tema/situação, responda as questões a seguir: 01) Descreva como a profissional deve proceder para garantir o respeito aos princípios éticos e, ao mesmo tempo, manter uma relação profissional saudável com seu colega.
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