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Você, em algum momento, já ouviu falar ou teve conhecimento de algum credenciamento que tenha acontecido no município em que você reside?
Engenharia
Você, engenheiro, é parte da equipe técnica da A.L.S. Engenharia Diagnóstica e ficou responsável
Pedagogia
Você, estudante de licenciatura, está se constituindo enquanto “ser docente”. Uma das premissas que devem fazer parte desta sua constituição é a ética profissional. Neste sentido, podemos considerar que a ética docente se refere aos princípios e valores morais que orientam o comportamento e as ações de um professor em sua prática profissional. É um conjunto de normas e padrões éticos que regem a conduta do professor com relação aos alunos, colegas, comunidade escolar e à profissão em si. A ética docente envolve a responsabilidade em promover um ambiente de aprendizado seguro, inclusivo e respeitoso, onde os direitos dos alunos são protegidos e valorizados. Isso implica em tratá-los de forma justa e equitativa, respeitando suas individualidades, diversidades e necessidades educacionais. Além disso, a ética docente abrange a honestidade intelectual, evitando o plágio, a fraude acadêmica e qualquer forma de desonestidade no processo de ensino, aprendizagem e avaliação pedagógica. Também envolve a transparência na comunicação com os alunos, pais e colegas, assim como a preservação da confidencialidade das informações pessoais e escolares dos alunos.
Você, estudante, deve ficar atento às fases e às atividades pertinentes e buscar em sua mente por lembranças de conteúdos da disciplina estudada que se relacionem com a discussão em desenvolvimento. Deve também pesquisar nos links, livros e vídeos apresentados, buscando mais informações importantes para melhorar o seu entendimento.
Você, futuro engenheiro(a) civil, em breve será solicitado a desenvolver habilidades relativas as etapas de dimensionamento e projeto de instalações prediais. Esses sistemas estão amplamente presentes no nosso cotidiano, e por isso, merecem atenção nesta etapa para que sejam seguros, eficientes e duradouros. A atividade a seguir irá contemplar o desenvolvimento destas habilidades. A partir dos seus conhecimentos e do material didático fornecido, responda as seguintes etapas:
Você, na condição de assessor e braço direito de Maria Ligia, foi convidado(a) a auxiliá-la nessa missão. Diante desse desafio, o que seria importante que a sua gestora enfatizasse ao seu público? Lembre-se de que muitos dos ouvintes nunca empreenderam e estão ansiosos por dicas que farão com que seus futuros empreendimentos decolem.
Você, poderá utilizar sua criatividade para determinar quais atributos e métodos serão necessários em cada classe, considerando as funcionalidades requeridas pelo sistema.
Você, profissional formado, faz parte do controle de qualidade de uma empresa de fármacos que
Administração
Você, querido(a) aluno(a), poderá elaborar as questões do formulário para a entrevista, porém, algumas informações são essenciais e PRECISAM constar em sua pesquisa: 1.1 Qual sua cidade/estado? 1.2 Possui veículo motorizado? Qual? (carro, moto, caminhão etc.) 1.3 Quantos veículos possui em sua residência? 1.4 Qual tipo de combustível utiliza normalmente? (gasolina, gasolina aditivada, etanol, diesel) 1.5 Qual o consumo normal de combustível do seu veículo? 1.6 Qual o valor pago pelo litro do combustível no último abastecimento? 1.7 Notou alguma variação do preço do combustível?
Você, um profissional recém-formado e mais quatro amigos (um técnico em gerontologia, um educador físico
Vocês atuam junto com a Fundação Amazônia Sustentável (FAS) desde 2016. Por que vocês escolheram esse projeto?
Voltando a Figura 1, repare que a direita você encontra a área onde irá montar o seu fluxograma. Para adicionar um bloco ao seu diagrama, clique sobre ele e o arraste para a área de montagem
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