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SOFTWARE
(2) SEGUNDA ETAPA: Compreendendo o Problema Observe, abaixo, o pseudocódigo que descreve o algoritmo de ordenação conhecido como BUBBLESORT: Linha Código 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Algoritmo ordena Var num: Vetor[1..5] de inteiro i, j, aux: inteiro Início Para i de 1 até 5 passo 1 faça Escreva(“Informe um número:”) Leia(num[i]) Fim_para Para i de 1 até 4 passo 1 faça Para j de i+1 até 5 faça Se (num[i] > num[j]) então aux <- num[i] num[i] <- num[j] num[j] <- aux Fim_se Fim_para Fim_para Para i de 1 até 5 passo 1 faça Escreva(num[i], " ") Fim_para Fim
Análise de Sistemas
(2) SEGUNDA ETAPA: Compreendendo o Problema Imagine que você foi contratado(a) como estagiário(a) do setor de infraestrutura de TI da sua Faculdade. No primeiro dia, você foi solicitado(a) a realizar um breve teste para checar se o sistema operacional baseado em UNIX do servidor está funcionando corretamente, se é possível navegar e manipular o sistema de arquivos sem problemas. Para isso, você recebeu uma lista dos comandos que deveriam ser executados, em sequência, por você. Observe a lista de comandos:
Gestão Financeira
(2) SEGUNDA ETAPA: realização da atividade Agora, com base no exposto e nos conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, chegou a hora de você resolver sua atividade MAPA. Vamos lá?! Situação hipotética: suponha que você, diretor(a) financeiro(a) da Prio, considerando a política de expansão da empresa, está avaliando possibilidades de expansão na capacidade produtiva, também, das operações Campo Polvo e Tubarão Martelo. Para isso, projeta-se o aporte financeiro de 1.529 milhões de reais em investimentos para atender a essa nova demanda projetada. Sabendo da importância de tal decisão para o futuro das ações estratégicas da Prio, você está realizando, junto à sua equipe, um minucioso plano de negócios, que contemplará ferramentas de viabilidade de projetos e investimentos, considerando como custo de oportunidade uma taxa de juros de 10,50% a.a., conforme fluxos de caixa demonstrados a seguir em um horizonte de cinco anos.
(2) SEGUNDA ETAPA: realização da pesquisa: Esta atividade visa que você aplique os conhecimentos adquiridos nesta disciplina, principalmente os que estão relacionados à Reutilização de software e Tendências emergentes.
Logística
(3) TERCEIRA ETAPA – A entrega 1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Arquivos >> Material da Disciplina >> Formulário Padrão – MAPA. 2. Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente. 3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina. 4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica. 5. Após o envio não são permitidas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar! 6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino. 7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação. 8. Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação. 9. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação. Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor(a) Mediador(a). Bons estudos!
(3) TERCEIRA ETAPA: Realização da Atividade Agora, com base no exposto anteriormente e os conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, chegou a hora de você resolver sua Atividade MAPA. Vamos lá? Observe, na tabela recém apresentada, que existem alguns itens incompletos, indicados pelos pontos de interrogação (????), na tabela. Assim sendo, para responder às perguntas a seguir, tenha em mente como essa tabela poderia ser preenchida para que a lista de comandos e suas descrições façam sentido.
Sem categoria
(a) apresente os dados que descrevem a relevância do setor de operadores logísticos para a economia brasileira;
(a) Impactos Econômicos para a Economia Brasileira
(a) Interdiscursividade é o termo que explica o uso que um texto faz de discursos, a ele anteriores, ou contemporâneos. Há duas maneiras de uso de outros discursos
(a) Quais medidas você adotaria para garantir que as condições padronizadas de contratação, previstas no edital de chamamento
(b) apresente os dados que demonstram a abrangência geográfica dos operadores logísticos no Brasil;
Economia
(b) Calcule os coeficientes R1 e R2 para cada mês. (dica: para R1, será necessário calcular o encaixe em moeda corrente, CX)
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![(2) SEGUNDA ETAPA: Compreendendo o Problema Observe, abaixo, o pseudocódigo que descreve o algoritmo de ordenação conhecido como BUBBLESORT: Linha Código 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Algoritmo ordena Var num: Vetor[1..5] de inteiro i, j, aux: inteiro Início Para i de 1 até 5 passo 1 faça Escreva(“Informe um número:”) Leia(num[i]) Fim_para Para i de 1 até 4 passo 1 faça Para j de i+1 até 5 faça Se (num[i] > num[j]) então aux <- num[i] num[i] <- num[j] num[j] <- aux Fim_se Fim_para Fim_para Para i de 1 até 5 passo 1 faça Escreva(num[i], " ") Fim_para Fim](https://colaborareducacional.com.br/wp-content/uploads/2024/02/Captura-de-Tela-2024-02-19-as-19.34.59-247x296.png)
