Etapa 2: Após a elaboração do Cartaz da Sustentabilidade, elabore um texto dissertativo sobre Meio Ambiente

Etapa 2:   Após a elaboração do Cartaz da Sustentabilidade, elabore um texto dissertativo sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade de no mínimo 15 e máximo 20 linhas. Explicando como a educação ambiental e a separação correta de resíduos na escola são fundamentais para a preservação do planeta e a formação de cidadãos conscientes.​   ​Orientações: […]

Etapa 1:  Passo a Passo: Criando o Cartaz da Sustentabilidade Acesso e Preparação:

Etapa 1:    Passo a Passo: Criando o Cartaz da Sustentabilidade Acesso e Preparação: Acesse o site canva.com e faça o login (pode ser com a conta Google). Na barra de busca, digite “Cartaz” ou “Infográfico” e escolha um modelo em branco ou um que já tenha desenhos de natureza para facilitar. Criando a Narrativa […]

Estamos ansiosos para ver como vocês usarão a tecnologia para salvar o dia na Pequenos Guardiões!

Estamos ansiosos para ver como vocês usarão a tecnologia para salvar o dia na Pequenos Guardiões!   Etapa 1:    Passo a Passo: Criando o Cartaz da Sustentabilidade Acesso e Preparação: Acesse o site canva.com e faça o login (pode ser com a conta Google). Na barra de busca, digite “Cartaz” ou “Infográfico” e escolha […]

Nossa escola sempre se orgulhou de ser um lugar limpo e cheio de vida, mas a nossa equipe de gestão percebeu

Nossa escola sempre se orgulhou de ser um lugar limpo e cheio de vida, mas a nossa equipe de gestão percebeu algo preocupante: durante o intervalo, o lixo não está indo para o lugar certo. Embora tenhamos várias lixeiras coloridas espalhadas pelo pátio, muitos resíduos recicláveis, como garrafas plásticas e papéis, estão sendo jogados nas […]

PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS – 51_2026

PORTFÓLIO – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS – 51_2026   Olá, acadêmicos! Temos um desafio urgente para vocês.   Nossa escola sempre se orgulhou de ser um lugar limpo e cheio de vida, mas a nossa equipe de gestão percebeu algo preocupante: durante o intervalo, o lixo não está indo para o lugar certo. Embora tenhamos […]

Como as abordagens pedagógicas inovadoras, como STEAM, cultura maker e aprendizagem criativa

Como as abordagens pedagógicas inovadoras, como STEAM, cultura maker e aprendizagem criativa, podem ser efetivamente integradas ao currículo escolar para promover o desenvolvimento das competências e do protagonismo dos estudantes no século XXI, conforme as premissas da Educação 4.0? ​​ATENÇÃO: ​- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. – Escreva um […]

Considerando o material didático e as informações apresentadas, elabore um texto (de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas)

Considerando o material didático e as informações apresentadas, elabore um texto (de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas) respondendo às seguintes perguntas: Como as abordagens pedagógicas inovadoras, como STEAM, cultura maker e aprendizagem criativa, podem ser efetivamente integradas ao currículo escolar para promover o desenvolvimento das competências e do protagonismo dos estudantes no […]

A Educação 4.0 é uma consequência da Indústria 4.0, também chamada de Quarta Revolução Industrial, que é um termo

A Educação 4.0 é uma consequência da Indústria 4.0, também chamada de Quarta Revolução Industrial, que é um termo designado para indicar um novo modelo de produção em fábricas inteligentes, as quais utilizam recursos inovadores nos processos. Na Unidade 1, discutimos a evolução da indústria e as formas como a educação se reorganizou para contribuir […]

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS – 51_2026

ATIVIDADE 1 – PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES DIGITAIS – 51_2026   A Educação 4.0 é uma consequência da Indústria 4.0, também chamada de Quarta Revolução Industrial, que é um termo designado para indicar um novo modelo de produção em fábricas inteligentes, as quais utilizam recursos inovadores nos processos. Na Unidade 1, discutimos a evolução da indústria […]

c) Descreva uma objeção (motivo) que o consumidor pode ter antes de realizar a compra e como a empresa

c) Descreva uma objeção (motivo) que o consumidor pode ter antes de realizar a compra e como a empresa pode contornar a situação. ​​Orientações importantes: – Assista ao vídeo explicativo, disponível na pasta “Material da Disciplina” e/ou “Sala do Café”. – Caso faça uso de fontes, como livros, internet, revistas e artigos, informe-as nas referências […]

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