A avaliação diagnóstica (analítica) é realizada pelos professores no começo do ano letivo, permitindo que observem o quanto cada aluno conhece sobre o conteúdo que será trabalhado durante o ano. Tem como principal objetivo a verificação

A avaliação diagnóstica (analítica) é realizada pelos professores no começo do ano letivo, permitindo que observem o quanto cada aluno conhece sobre o conteúdo que será trabalhado durante o ano. Tem como principal objetivo a verificação do que cada aluno já aprendeu, para poder formular as ações para uma aprendizagem significativa. Muitos docentes ficam em dúvida quanto a saber de onde partir para trabalhar um conteúdo, principalmente os professores que estão tendo contato com os alunos pela primeira vez. Dessa forma, é necessária a aplicação da avaliação diagnóstica para o professor conseguir desenvolver seu conteúdo e, caso o resultado seja insatisfatório, será necessária a retomada do assunto para dar sequência.

Elaborado pelo professor.

Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:

I. A avaliação diagnóstica é aplicada no início do ano letivo para avaliar o conhecimento prévio dos alunos sobre o conteúdo que será trabalhado ao longo do ano.
II. O principal objetivo da avaliação diagnóstica é identificar o que cada aluno já aprendeu, permitindo ao professor planejar ações que promovam uma aprendizagem significativa.
III. Caso os resultados da avaliação diagnóstica sejam insatisfatórios, não é necessário retomar os conteúdos, pois o foco deve ser sempre avançar para novos tópicos.
IV. A avaliação diagnóstica é especialmente útil para professores que estão tendo contato com os alunos pela primeira vez, ajudando-os a determinar o ponto de partida para o ensino.

É correto o que se afirma em: