I. Este está ligado à capacidade de a pessoa usar as suas competências matemáticas em prol da sua relação com os desafios de vida.
II. O letramento diz respeito à capacidade dos alunos para analisar, julgar e comunicar ideias, efetivamente propondo, formulando e resolvendo problemas matemáticos em diversas situações.
III. O letramento está ligado às noções de alfabetização dos números.
IV. No domínio do letramento é esperado que o sujeito consiga representar os números de maneira escrita e a parte de estabelecer conjecturas, formular e resolver problemas variados fica para a etnomatemática no contexto da vida cotidiana.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
V, F, V, F.
F, F, V, V.
V, V, V, F.
V, F, F, V.
F, F, V, F.