A Educação Infantil é um daqueles assuntos que têm raízes históricas bem profundas. Em sociedades da Antiguidade, como Grécia e Roma, a Educação Infantil era um importante aspecto sociopolítico, pois, como a família era a unidade

A Educação Infantil é um daqueles assuntos que têm raízes históricas bem profundas. Em sociedades da Antiguidade, como Grécia e Roma, a Educação Infantil era um importante aspecto sociopolítico, pois, como a família era a unidade primária na organização social e econômica desses povos, a vida política era uma extensão da família para o domínio público, daí o cuidado do ensino nos primeiros anos de vida da criança, que, por meio de tutores, aprendia os rudimentos da vida social, da língua, da disciplina psicomotora, entre outros.

Fonte: FONSECA, André Dioney; COLARES, Anselmo Alencar; DA COSTA, Sinara Almeida. Educação infantil: história, formação e desafios. Revista Educação & Formação, v. 4, n. 3, p. 82-103, 2019.

Considerando a configuração das legislações para com a educação infantil no Brasil, avalie as afirmações abaixo:

I. O Estatuto da Criança e do Adolescente foi alterado pela lei 13.306 de 2016, que passa a compreender que a Educação Infantil é responsável pelo ensino de crianças de zero a cinco anos de idade.
II. Ao ser assegurada na Constituição Federal de 1988, a Educação Infantil estabelece o atendimento gratuito em pré-escolas e creches.
III. A Educação Infantil foi assumida como dever do estado e direito social a partir da Lei de Diretrizes e Bases de 1971.

É correto o que se afirma em: