Imagine você, pedagogo formado, atuando em uma escola de Ensino Fundamental como coordenador pedagógico, depara-se com a seguinte situação: no momento de intervalo das aulas, inicia-se uma discussão entre alguns professores sobre as dificuldades referentes ao comportamento dos alunos – agressividade, discriminação e desrespeito com a diversidade. Neste contexto, alguns deles afirmaram que o Bullying era algo recorrente na sala de aula. Ouvindo esta conversa, você ficou preocupado com esta situação e resolveu elaborar um projeto de Combate à intimidação Sistemática (Bullying), conforme propõe a Lei nº 13.185/2015. Link da lei: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13185.htm

MAPA – PED – PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS – 51/2024

Imagine você, pedagogo formado, atuando em uma escola de Ensino Fundamental como coordenador pedagógico, depara-se com a seguinte situação: no momento de intervalo das aulas, inicia-se uma discussão entre alguns professores sobre as dificuldades referentes ao comportamento dos alunos – agressividade, discriminação e desrespeito com a diversidade. Neste contexto, alguns deles afirmaram que o Bullying era algo recorrente na sala de aula. Ouvindo esta conversa, você ficou preocupado com esta situação e resolveu elaborar um projeto de Combate à intimidação Sistemática (Bullying), conforme propõe a Lei nº 13.185/2015.

Link da lei: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13185.htm

Assim, a sua atividade MAPA consiste em elaborar um projeto de Combate à intimidação Sistemática (Bullying) que contemple uma atividade que propicie conhecimento aos professores sobre o Bullying, e uma atividade lúdica que trabalhe a diversidade, com os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.

1ª etapa:

1. Título do projeto
2. Justificativa (o porquê do projeto)
3. Objetivo geral (o que se quer alcançar ao final do projeto)
4. Objetivos específicos (como fará para alcançar o objetivo geral): um para cada atividade.

2ª etapa:

Metodologia (como será realizado): elaborar  duas atividades, uma para os professores e uma para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, conforme especificado a seguir:

1. Atividade direcionada aos professores: elaborar um Informativo, com auxílio da ferramenta gratuita do canva.com, com duas páginas. Na primeira deve constar: definição de Bullying e seus tipos (explicar cada um); e na segunda: os tipos de vítimas e suas características, os tipos de agressores e suas características. Use sua criatividade colocando figuras e fotos que possam contribuir para o entendimento do tema. No formulário padrão da atividade Mapa, deverá constar uma foto ou print do informativo elaborado no canva. Não esqueça de inserir no final as referências.
2. Atividade para os alunos do 5º ano: procurar na internet ou em livros uma dinâmica de grupo que trabalhe o respeito à diversidade. No formulário padrão, você deverá colocar o título da dinâmica de grupo, o objetivo, descrevê-la colocando o seu desenvolvimento e os recursos materiais, se necessário. É obrigatório que descreva a atividade com as suas palavras, pois a cópia literal será considerada plágio.

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OBSERVAÇÕES:

– Assista ao vídeo explicativo da professora Raquel Garcia, disponível na Sala do Café.

​- Não é necessário aplicar a dinâmica de grupo.

– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão em formato Word, que está disponível para download na pasta Material da Disciplina.

– Formatar a atividade de acordo com as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5).

– Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão “Selecionar arquivo”. Após anexar o trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar”. Após “Finalizar a atividade”, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

 – Em caso de cópia literal, sem as devidas referências, a atividade será zerada.

 – Caso tenha dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora pela ferramenta “Fale com o Mediador”.