MAPA – PED – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52_2025

MAPA – PED – NEUROAPRENDIZAGEM E SAÚDE NA EDUCAÇÃO – 52_2025

No ano de 1946, foi realizada em Nova York a Conferência Mundial da Saúde contando com a presença de 61 países. Nesta, houve a aprovação da Constituição da Organização Mundial da Saúde (OMS), Este documento apresenta seus objetivos e normas de funcionamento. No entanto, somente em 7 de abril de 1948 esta Constituição passou a vigorar, com a aprovação de 26 dos 61 países integrantes da OMS. Na Primeira Assembleia Mundial de Saúde, que aconteceu em Genebra, 59 governos passaram a fazer parte da OMS. Com isso, o dia 7 de abril passou a ser celebrado anualmente como o Dia Mundial da Saúde (MATTA, 2005).
MATTA, G. C. A organização mundial da saúde: do controle de epidemias à luta pela hegemonia. Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro/RJ: EPSJV/Fiocruz), v. 3, n. 2, p. 371-396, 2005.

Considerando a importância de celebrar o Dia Mundial da Saúde, imagine a seguinte situação hipotética. Você, pedagogo(a) formado(a) trabalha em uma Escola de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, com uma turma de alunos do segundo ano (faixa etária de 8 -9 anos). A equipe pedagógica da escola em uma das reuniões anunciou que no dia 7 de abril – Dia Mundial da Saúde realizará um evento especial com a comunidade escolar para lembrar a importância de hábitos de saúde saudáveis. Para isso, conta com a colaboração de todos para organização de atividades para o evento. Diante disso, sua atividade MAPA consiste em:

1ª Etapa: Programar uma atividade lúdica para os alunos de sua turma que trabalhe hábitos de higiene saudável. Pode ser uma brincadeira, uma dinâmica de grupo, entre outros; você pode procurar em livros ou internet. Feito a escolha, você deverá elaborar um Plano de Aula contendo:

a) Conteúdo
b) Objetivos (dois)
c) Desenvolvimento (passo a passo de como será realizada a atividade)
d) Materiais (se houver)
e) Avaliação (como será verificado que o aluno aprendeu)

Observação: A atividade não precisa ser inédita, mas é obrigatório ser escrita com suas próprias palavras. Cópias literais não serão consideradas, sendo a atividade zerada.

2ª Etapa: Elaborar um informativo (utilizar a plataforma do Canva) contendo informações sobre a importância de estar atento aos sintomas que os alunos apresentam quando estão passando por algum sofrimento psíquico; o conteúdo é direcionado para os professores. O informativo deverá ter duas páginas. Além do conteúdo, que deve ser apresentado de modo claro e direto, é essencial que seja utilizado ilustrações (fotos, ícones, etc.). Você pode utilizar como embasamento teórico o livro da disciplina ou outra fonte, mas as referências bibliográficas devem estar mencionadas ao final da segunda página, seguindo as normas da ABNT. Use sua criatividade.

Observação: No Canva, cada página deverá ser salva isoladamente, para que você possa anexá-las no Formulário Padrão da disciplina.

ORIENTAÇÕES:

– Assista ao vídeo explicativo da professora disponível na Sala do Café.
– Não é necessário aplicar a atividade com as crianças.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão, que está disponível para download na pasta Material da Disciplina.
– Formatar a atividade conforme as normas da ABNT (citações, referências, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, sem negrito, espaçamento entre linhas 1,5).
– Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão “Selecionar arquivo”. Após anexar o trabalho e certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar”. Após “Finalizar a atividade”, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
– Caso tenha dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora pela ferramenta “Fale com o Mediador”.