Mediante os processos de discussões acerca da Universalização da Educação para Todos, enquanto professores da Educação Especial, devemos compreender que tal processo foi resultado de diversas reuniões e conferências internacionais para
Fonte: SILVA, Raqual Alessandra de Deus; PEIXOTO, Jhonatan Phelipe. Formação docente para a diversidade. Maringá: Unicesumar, 2022. (Adaptado)
Com base no exposto e diante dos conteúdos abordados na disciplina sobre as conferências internacionais e reuniões, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Por meio dessas reuniões, podemos constatar que a Educação para todos veio com o intuito de dinamizar um processo de reforma nos contextos educacionais, mas não foram resultados de uma tarefa fácil.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
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