No início do século XX, as instituições pré-escolares foram difundidas internacionalmente como parte de um conjunto de medidas que conformavam uma nova concepção assistencial, a assistência científica, abarcando aspectos como a alimentação
No início do século XX, as instituições pré-escolares foram difundidas internacionalmente como parte de um conjunto de medidas que conformavam uma nova concepção assistencial, a assistência científica, abarcando aspectos como a alimentação e a habitação dos trabalhadores e dos pobres, sendo sua grande marca a postulação, que era entendida como proposta moderna e científica.
Fonte: FONSECA, André Dioney; COLARES, Anselmo Alencar; DA COSTA, Sinara Almeida. Educação infantil: história, formação e desafios. Revista Educação & Formação, v. 4, n. 3, p. 82-103, 2019.
As relembrar as características da Educação Infantil, assinale a alternativa que descreve corretamente o corte etário de atendimento:
Alternativas
Alternativa 1:
Creche de 0 a 3 anos e pré-escola de 4 a 5 anos.
Alternativa 2:
Creche de 0 a 2 anos e pré-escola de 3 a 5 anos.
Alternativa 3:
Creche de 0 a 3 anos e pré-escola de 4 a 6 anos.
Alternativa 4:
Creche de 0 a 2 anos e pré-escola de 3 a 6 anos.
Alternativa 5:
Creche de 1 a 3 anos e pré-escola de 4 a 5 anos.
Nossa equipe é composta por profissionais especializados em diversas áreas, o que nos permite oferecer uma assessoria completa na elaboração de uma ampla variedade de atividades. Estamos empenhados em garantir a autenticidade e originalidade de todos os trabalhos que realizamos.
Ficaríamos muito satisfeitos em poder ajudar você. Entre em contato conosco para solicitar o seu serviço.
Produtos relacionados
