Sabemos que o fazer docente inclui domínio do conteúdo a ser ministrado, aptidão de pesquisa para solucionar problemas dentro do ambiente escolar, elaborar soluções para as questões escolares, saber criar atividades e provas adequadas para cada segmento, conhecer o desenvolvimento de cada aluno em sua faixa etária, dentre outras habilidades. Nesse escopo, a realização de atividades dinâmicas é fundamental no contexto educacional, pois oferece uma série de benefícios tanto para os alunos quanto para os professores na tentativa de cumprir com seu fazer docente.

MAPA – LET – LÍNGUA PORTUGUESA I – 51/2024

Sabemos que o fazer docente inclui domínio do conteúdo a ser ministrado, aptidão de pesquisa para solucionar problemas dentro do ambiente escolar, elaborar soluções para as questões escolares, saber criar atividades e provas adequadas para cada segmento, conhecer o desenvolvimento de cada aluno em sua faixa etária, dentre outras habilidades. Nesse escopo, a realização de atividades dinâmicas é fundamental no contexto educacional, pois oferece uma série de benefícios tanto para os alunos quanto para os professores na tentativa de cumprir com seu fazer docente.

Aqui estão algumas razões que destacam a importância dessas atividades:

– Engajamento dos Alunos: Atividades dinâmicas capturam a atenção dos alunos de maneira mais eficaz do que métodos tradicionais de ensino. O uso de jogos, simulações, debates e outras técnicas interativas mantém os estudantes envolvidos, estimulando o interesse e a participação ativa.

– Aprendizagem Prática: Atividades dinâmicas proporcionam uma abordagem prática para a aprendizagem. Elas permitem que os alunos apliquem conceitos teóricos em situações do mundo real, promovendo uma compreensão mais profunda e duradoura dos temas estudados.

– Estímulo à Criatividade: Atividades dinâmicas muitas vezes incentivam a criatividade dos alunos. Ao envolvê-los em projetos, discussões e resolução de problemas, é possível estimular o pensamento criativo e a capacidade de encontrar soluções inovadoras.

– Desenvolvimento de Habilidades Sociais: Atividades dinâmicas frequentemente envolvem trabalho em equipe, discussões em grupo e interações sociais. Isso não apenas promove o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais, mas também proporciona aos alunos a oportunidade de aprenderem uns com os outros.

– Variedade de Estilos de Aprendizagem: Alunos têm diferentes estilos de aprendizagem. Algumas pessoas aprendem melhor por meio de métodos visuais, outras por meio de prática e experiência direta. Atividades dinâmicas oferecem uma variedade de abordagens, atendendo às diversas formas de aprendizagem.

– Motivação e Interesse: O uso de atividades dinâmicas ajuda a manter os alunos motivados e interessados no conteúdo. Isso é particularmente importante em um ambiente educacional, no qual o desinteresse pode levar à falta de participação e à redução do aprendizado.

– Retenção de Informação: A participação ativa em atividades dinâmicas está associada a melhor retenção de informações. Quando os alunos estão envolvidos emocional e intelectualmente são mais propensos a lembrar e aplicar o que aprenderam.

– Preparação para o Mundo Real: Muitas atividades dinâmicas são projetadas para refletir situações do mundo real. Isso ajuda os alunos a desenvolverem habilidades que serão úteis em suas vidas profissionais e cotidianas, preparando-os para os desafios que encontrarão fora da sala de aula.

Diante do exposto, considere a situação fictícia destacada a seguir.

Você passou em um concurso púbico para professor de uma rede estadual e irá lecionar em turmas do 6º Ano do Ensino Fundamental na disciplina de Língua Portuguesa. Nesse contexto, como professor responsável e na tentativa de cumprir com seu fazer docente da melhor forma, você se propõe a fazer atividades diferenciadas para além do livro didático.

Assim, para a atividade MAPA você deve criar um jogo lúdico com o tema “Adjetivos” ou “Advérbios”. 

Atenção às orientações obrigatórias:

– Escolha um tema: ou Adjetivos ou Advérbios. Sua atividade não poderá ser sobre os dois. 

– Você irá confeccionar um jogo lúdico e interativo, pode ser em alguma plataforma digital ou até mesmo um jogo manual. Use da sua criatividade.

– Em Material da Disciplina, baixe o formulário padrão e insira as fotos/prints nítidos do processo de confecção e do resultado final. Caso seja em alguma plataforma digital, adicione o link do seu jogo ao final dos prints/fotos. 

– Cada imagem (foto ou print) adicionada na sua resposta deve vir com uma descrição, explicando que etapa do jogo seria aquela.

 – Utilize o formulário padrão para o envio do mapa em Word. O arquivo encontra-se na pasta material da disciplina;

– Atente-se às instruções e intervenções realizadas pelos professores formadores e mediadores em aulas ao vivo e no ambiente on-line de aprendizagem (Studeo), por meio do Mural de avisos, Sala do café e Mensagem;

– Assista ao vídeo com explicações sobre a realização da atividade que está disponível na página da disciplina;

– Atente-se aos materiais complementares que possam ser utilizados para a realização da atividade. Esses, em caso de uso, estarão na pasta material da disciplina;

– A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto, não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web.

*Em caso de dúvida, entre em contato com seu professor(a) mediador(a). Bons estudos!