JORGE, Welington Junior. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá – PR.: UniCesumar, 2021.
De acordo com as discussões feitas na disciplina e o texto apresentado acima, assinale a alternativa que mais se aproxima com o período narrado.
Taylor propôs que os trabalhadores deveriam ser totalmente autônomos, desenvolvendo seus próprios métodos de trabalho sem interferência da gerência.
Taylor acreditava que a padronização do trabalho não era necessária, pois cada trabalhador tem seu próprio ritmo e maneira de realizar as tarefas de maneira eficiente.
Taylor defendia que a gerência deveria criar métodos padronizados de execução do trabalho, garantindo a eficiência por meio da melhor equação possível entre tempo e movimento.
Taylor propôs que a gerência deveria focar apenas na supervisão, sem interferir diretamente nos métodos de trabalho utilizados pelos trabalhadores.
Taylor sugeriu que a eficiência no trabalho poderia ser alcançada permitindo que os trabalhadores escolhessem suas próprias técnicas, sem padronização.