QUESTÃO 1 Poder atuar nas alterações da unha, por meio de cuidados, correções, proteções, orientações, reconhecendo precisamente quais os problemas que podem afetar sua aparência e observar o quadro de saúde geral é papel fundamental da podologia moderna. Sabendo disso, há uma patologia que é caracterizada por uma inflamação aguda que também apresenta infecção, que […]
Arquivos de Categoria: Atividades
Questão 9 O desenvolvimento humano segundo Dessen e Costa Júnior (2005) focaliza-se na “[…] ontogênese dos processos evolutivos, destacando desde os eventos genéticos até os processos culturais, desde os processos bioquímicos e fisiológicos até as interações sociais, com os padrões de adaptação sendo entendidos mediante interações dos níveis internos e externos ao indivíduo”. DESSEN, M. […]
Questão 8 Texto 1 O desenvolvimento humano é um processo de construção contínua que se estende ao longo da vida dos indivíduos, sendo fruto de uma organização complexa e hierarquizada que envolve desde os componentes intraorgânicos até as relações sociais e a agência humana. (SIFUENTES et al, 2007). SIFUENTES, T. R.; DESSEN, M. A.; OLIVEIRA, M. C. […]
Questão 7 No transcorrer de uma atividade em grupo, a professora instrui os alunos a trabalharem juntos para completar um projeto. Enquanto a maior parte das crianças estão envolvidas com a tarefa, Joaquim começa a distrair os colegas fazendo barulhos altos e interrompendo as conversas dos outros grupos. A professora chama a atenção dele e pede gentilmente para […]
Questão 6 A professora da Educação Infantil fez um convite para as crianças de transformarem-se em feiticeiros e criarem uma poção mágica do movimento para salvar o mundo encantado. Então, explicou que, cada ingrediente mágico só pode ser acrescentado depois da realização de um certo movimento, direcionado pelo Livro de Magia. As orientações foram as […]
Questão 5 De acordo com Freitas (2008), um dos pontos essenciais na estruturação da personalidade da criança está relacionado a representação que ela faz de seu próprio corpo. Diante disso, a importância de que a criança desenvolva uma concepção do seu corpo já no início da sua vida, sendo fundamental neste processo o ensino da […]
Questão 4 Durante a avaliação psicomotora, Enzo (8 anos) foi convidado a realizar uma sequência de atividades envolvendo coordenação motora ampla e fina, equilíbrio e noção espacial. Ao ser solicitado a pular com um pé só entre marcas no chão, apresentou dificuldades em manter o equilíbrio, frequentemente trocando de pé ou pisando fora dos limites […]
Questão 3 Texto 1: De acordo com Fonseca (1995), o tônus muscular desempenha uma função essencial do desenvolvimento psicomotor, visto que, assegura a postura, atitudes, emoções, mímicas, sendo responsável pelas manifestações motoras do sujeito. Fonte: FONSECA, V. Manual de Observação psicomotora: Significação psiconeurológica dos fatores psicomotores. Porto Alegre: Artes Médicas. 1995. Texto 2: A função tônica, é […]
Questão 2 O brincar, por sua vez, é uma atividade intrinsecamente ligada à infância e desempenha um papel fundamental no desenvolvimento infantil. Através do brincar, as crianças exploram o mundo ao seu redor, experimentam diferentes papéis e situações, desenvolvem a imaginação, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Além disso, o brincar promove a […]
Questão 1 Levin (2003 apud FALCÃO; BARRETO, 2009, p. 86) descreve que “[…] Dupré, neurologista francês que, em 1907, […] rompeu com os pressupostos da correspondência biunívoca entre a localização neurológica e perturbações motoras da infância e formulou a noção de psicomotricidade através de uma linha filosófica neurológica, evidenciando o paralelismo psicomotor, ou seja, a associação […]