Questão 6 A fadiga mental é uma sensação que pode ocorrer em ambientes com grandes cargas emocionais, principalmente em trabalhadores suscetíveis ao estresse. Desta forma, a prática da ginástica laboral objetiva proporcionar bem estar aos trabalhadores. Mendes, R.A. Ginástica laboral: princípios e aplicações práticas.3. ed. Barueri, SP: Manole 2012. Diante do exposto acima, assinale a alternativa […]
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Questão 5 Segundo Pereira, et al. (2019) o bem-estar ocupacional pode ser definido como uma avaliação positiva de várias dimensões inerentes ao local de trabalho, incluindo a afetividade, a motivação, a cognição, o comportamento e dimensões psicossociais. Enfatizando a dimensão central do bem-estar é expressa pelos trabalhadores como a dimensão afetiva. PEREIRA, M. M.; FERREIRA, […]
Questão 4 A Ginástica Laboral conhecida também como atividade física na empresa é planejada e aplicada no ambiente de trabalho durante o expediente. Desta forma, a mesma é classificada em três momentos: o preparatório, o compensatório e o relaxante. Mendes, R.A. Ginástica laboral: princípios e aplicações práticas.3. ed. Barueri, SP: Manole 2012. Diante do exposto acima, […]
Questão 3 Em uma empresa desenvolvedora de softwares de São Paulo possui um grupo de 100 colaboradores com as mais diversas rotinas. A Empresa trabalha com turnos alternados diurnos e noturnos totalizando 24 horas de atividade diária. Nos últimos meses o grupo mantenedor da empresa verificou que um alto número de funcionários tem apresentado como […]
Questão 2 A Ginástica Laboral pode ser classificada quanto ao horário de execução e quanto ao seu objetivo. A primeira classificação divide o expediente do trabalho em três momentos: o preparatório (no começo do expediente), o compensatório (no meio do expediente) e o relaxante (no fim do expediente). MENDES, R. A. Ginástica laboral: princípios e aplicações práticas. […]
Questão 1 De acordo com Drumond (2004) Toda profissão para ser exercida deve estar fundamentada em três sustentáculos: A técnica, o aprimoramento profissional e a ética. TEIXEIRA, F. C; BELEM I. C. Intervenção profissional em educação física. Maringá- PR: UniCesumar, 2019 I. Uma pessoa é ética quando se orienta por princípios e convicções. Dizemos, então, que […]
Questão 9 Os esportes coletivos englobam, entre outras modalidades, o voleibol, basquetebol, handebol, futsal, futebol e ocupam um lugar relevante na cultura contemporânea do Brasil. Tais modalidades, quando ensinadas e orientadas de forma coerente, podem contribuir para o desenvolvimento de várias competências como, por exemplo, o tático-cognitivo, o técnico e o sócio-afetivo dos alunos/atletas. LOVATTO, […]
Questão 8 As práticas corporais, em geral, e os esportes, em particular, têm sido objetos de diversas classificações, com o objetivo de identificar seus aspectos universais e entender de forma significativa suas lógicas internas, particularmente no que subentende às solicitações impostas por essas últimas, aos praticantes das diferentes manifestações esportivas. GONZÁLEZ, Fernando Jaime. Sistema de […]
Questão 7 Os esportes coletivos representam uma forma de atividade social organizada, os quais possuem características de manifestação e prática, de maneira lúdica e processual, do exercício físico. Nessa situação, nota-se que os praticantes se encontram agrupados em equipes numa relação de rivalidade desportiva. LOVATTO, Diego Leandro; GALATTI, Larissa Rafaela. Pedagogia do Esporte e Jogos […]
Questão 6 As modalidades esportivas podem ser classificadas como coletivas, quando os esportes exigem, pela sua estrutura e dinâmica, a coordenação das ações de duas ou mais pessoas para o desenvolvimento da ação do jogo. GONZÁLEZ, Fernando Jaime. Sistema de classificação de esportes com base nos critérios: cooperação, interação com o adversário, ambiente, desempenho comparado […]