QUESTÃO 4 A educação no contexto escolar é uma importante parte da formação e do processo de desenvolvimento humano. Para que haja êxito nesse processo, entendemos que a prática docente é primordial e, por isso, a formação do professor que promova o reconhecimento da importância da própria prática é fundamental. Sobre esse assunto, considere a […]
QUESTÃO 3 A Lei 9394/96, institui a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) que, baseada na Constituição Federal estabelece uma organização e estrutura para todo o sistema educacional brasileiro. Considerando que, o futuro professor deve conhecer tal organização, avalie qual das alternativas a seguir evidencia a organização da Educação brasileira segundo essa […]
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O projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais com
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QUESTÃO 1 Considere o seguinte argumento de Veiga (1998) sobre Projeto Político Pedagógico (PPP): “[…] O projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas […]
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Muitas vezes, os professores trocam o que seria o seu planejamento pela escolha de um livro didático. Infelizmente, quando isso acontece, na maioria das vezes, esses professores acabam se tornando simples adm
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QUESTÃO 10 Muitas vezes, os professores trocam o que seria o seu planejamento pela escolha de um livro didático. Infelizmente, quando isso acontece, na maioria das vezes, esses professores acabam se tornando simples administradores do livro escolhido. Deixam de planejar seu trabalho a partir da realidade de seus alunos para seguir o que o autor […]
QUESTÃO 9 A definição dos recursos envolve basicamente o suporte sobre o qual a língua vai ser apresentada ao aluno. Tradicionalmente, o suporte mais comum tem sido o papel, que, por sua vez, pode ser subdividido em muitos outros (livro, jornal, revista, revista em quadrinhos, revista acadêmica etc.). Com o desenvolvimento e barateamento das tecnologias […]
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Pedro concluiu seu curso de graduação em Tecnologia da Informação recentemente. Enviou seu currículo para várias empresas, a fim de ingressar no mercado de trabalho, sendo selecionado por uma empresa multinacional. No enta
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QUESTÃO 8 Analise a situação fictícia a seguir: Pedro concluiu seu curso de graduação em Tecnologia da Informação recentemente. Enviou seu currículo para várias empresas, a fim de ingressar no mercado de trabalho, sendo selecionado por uma empresa multinacional. No entanto, apesar do seu conhecimento técnico, não obteve sucesso na entrevista por não dominar […]
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O processo de escolha do material didático é um momento muito sério e que demanda grande atenção por parte do professor. Machado (1996) pontua que um livro didático precisa desempenhar sua principal função
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QUESTÃO 7 O processo de escolha do material didático é um momento muito sério e que demanda grande atenção por parte do professor. Machado (1996) pontua que um livro didático precisa desempenhar sua principal função como auxiliar do professor no processo de ensino e aprendizagem e, para tanto, ele deve satisfazer alguns critérios. Fonte: MACHADO, N. […]
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As perspectivas tradicionais de ensino utilizavam o momento de avaliação como ferramenta punitiva, utilizando-a, inclusive, como ameaça contra o mau comportamento da classe. As perspectivas pós-modernas de ensino, ao contr
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QUESTÃO 6 Fonte: https://www.facebook.com/100077340862436/posts/744697815739059/. Acesso em: 24 maio 2024. As perspectivas tradicionais de ensino utilizavam o momento de avaliação como ferramenta punitiva, utilizando-a, inclusive, como ameaça contra o mau comportamento da classe. As perspectivas pós-modernas de ensino, ao contrário, utilizam a avaliação para verificação da aprendizagem e como ferramenta para melhoria do processo de ensino. […]
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O processo de avaliação consiste em determinar em que medida os objetivos educacionais estão sendo realmente alcançados. Estes objetivos produzem modificações desejáveis nos padrões de comportamento do estudante
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QUESTÃO 5 O processo de avaliação consiste em determinar em que medida os objetivos educacionais estão sendo realmente alcançados. Estes objetivos produzem modificações desejáveis nos padrões de comportamento do estudante. Portanto, a avaliação deve apreciar o comportamento dos estudantes na fase inicial do processo, e em outras posteriormente, para identificar as mudanças que possam estar […]
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O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desin
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QUESTÃO 4 “O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes”. Fonte: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/a-importancia-plano-aula.htm. Acesso em: 22 maio 2024. Com base no excerto acima e nos […]